北京
教学课堂现场
“在我们面前，这座高耸的门楼就是墨冲楼，墨在土家语中是天的意思，冲则是连接的意思……”近日，在恩施土司城景区的墨冲楼前，来自湖北恩施学院汉语言文学的同学们化身景区讲解员，用标准流利的普通话解说着墨冲楼的建筑特色与文化内涵。同学们在“语言能力训练”课程老师的带领下，在“AI+普通话”新模式的指引下，展开了一场别开生面的语言实践课。
此次实践课依托AI普通话语音测评系统，通过“智能分层-项目驱动-个性训练”的创新模式，构建了“领学互助、协作共进”的学习生态。
“传统教学过度聚焦发音准确性，却忽视了语言作为文化载体的多维属性。”该课程团队负责人姜红梅表示，此次实践打破了“课堂标准音，生活方言化”的割裂困境。学生反馈实践后普通话流畅度明显提高，对地方文化的理解也更加深入。据悉，该校“语言能力训练”已获评省级一流本科课程，完成了省教育厅百校联百县“普通话推广与乡村振兴的关系研究”项目结项。
近年来，随着人工智能技术的快速发展，高校教育的内容、模式、方法等都发生了显著变化，为教育改革创新提供了契机、拓展了路径。“未来，学校相关团队还将继续深刻认识人工智能给高校教育带来的影响，更新教育理念、丰富教学手段、提升教学效果，培养更多适应时代发展需要、具有较强创新精神和实践能力的优秀人才。”恩施学院教育教学改革负责人介绍说。(图/文 于超、姜红梅)
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