借他山之石明方向 聚众师之智绘蓝图 ——淮滨高中学科大教研之二轮复习备考专题交流会

为精准锚定高考二轮复习方向，优化备考策略，淮滨高中于3月17日晚开展了以二轮复习备考为主题的学科大教研活动。全体教师以学科组为单位积极参与，怀着提升教学质量的热忱，共同投入到这场智慧与经验的交流盛宴中。各学科包学科领导到会主持并指导学科工作。

语文学科

实验校区张锐老师以《科学领航 务实笃行》为题，分享了林州一中在阅读与写作板块的备考经验，重点介绍了“三年一盘棋”的教学设计理念。本部张贤虎老师结合外出学习成果，从学生思维训练、作文关注点及作业细化等方面提出了备考建议，为二轮复习提供了新思路。青年教师詹文真、陈佳成提出“双休”背景下复习内容取舍及小组合作效率等问题。王恩春、张贤虎组长结合学校课堂模式和课型安排，建议通过相互听课、取长补短等方式解决问题。凌端运主任强调，教师应投入教学智慧，深入研究课标和高考真题，加强教考衔接，规范限时训练，提升复习实效。

语文包学科领导、学校副校长刘溪从四个方面对教师提出要求：一是加强学习研究，广泛涉猎，提升自身素养；二是强化半天教研，促进团队合作，凝聚集体智慧；三是优化教学设计，立足学情，提升课堂效率；四是开展综合实践活动，培养语文学习兴趣，践行社会主义核心价值观。

数学学科

田超主任代表高三数学组汇报了外出学习的收获：一是拓宽了教学视野，更新了教学理念；二是深入了解了高考命题特点和趋势；三是掌握了实用的复习策略和技巧。他从二轮复习目标、内容及方法等方面详细介绍了高三的二轮复习计划。樊永胜主任对数学备考提出具体要求：聚焦高频考点，强化专题训练和综合训练，注重学生创新能力培养，关注学生心理状态，加强教师团队协作，确保备考实效。

数学包学科领导、淮滨高中校长臧传发从四个方面对数学教师团队提出要求：一是树立信心，坚定目标；二是加强学习研究，提升专业素养；三是科学教学，优化复习策略；四是提高站位，以学生发展为中心，助力学生全面成长。

英语学科

简晓萍老师分享了外出学习收获，从政策与试题研究、备考策略及建议三个方面深入分析高考命题趋势，结合案例提出精准把握考点、优化复习内容的宝贵经验。王明坤主任详细介绍了二轮复习计划，从目标、内容、时间安排及措施等方面周密安排，强调注重基础、分层教学、因材施教，确保复习扎实有效。付宁书记从备考指导思想及专题策略出发，强调二轮复习要坚持“夯实基础、提升能力、突破难点”，注重知识体系构建与综合能力培养。

英语包学科领导、国教中心校长李敏针对“双休”背景下的英语教学工作提出具体要求：一要接纳变化、主动调整、智慧应对；二要重视三年一体化教学规划，注重长期积累与阶段性目标结合；三要深耕教研，发挥团队力量，优化复习策略。她勉励全体英语教师以饱满热情和扎实作风，助力学生在高考中取得优异成绩，为学校发展贡献力量。

物理学科

高三实验校区叶宗旭老师分享了外出学习心得，从高考命题逻辑出发，剖析核心考点趋势，强调在核心素养视域下，物理复习应注重学生综合能力培养，为教师提供了新思路。高三本部刘丹老师围绕二轮复习措施展开汇报，明确了复习目标与定位，提出核心模块专题突破策略，并展示了详细时间规划表，为复习工作提供了清晰路径。

物理包学科领导张帆主任对两位老师的汇报进行总结评价，充分肯定了他们的精心准备与深入思考。结合当前双休背景，张帆主任为物理教学提出六点宝贵建议：微调教学进度，利用好辅导时间；打造高效课堂，做到精准备课、增加容量、降低难度；加强专业、政策、课本及学情研究；精心设计作业，重视学习反馈；强化双休学习内容安排与作业检查；适当考练，激发学生学习动力，实现知识巩固与查漏补缺。

化学学科

李静红老师深入解读高考政策与命题导向，细致研究高考试题，结合教学实践分享备课与授课经验。她提出二轮复习作用、高考评价体系要素、回归教材方法等关键问题，激发教师深入讨论，为复习指明方向。刘洪肃主任强调课程改革重要性，建议教师注重板书设计、关注不同版本教材考点，提倡多样化教学手段与信息技术应用，鼓励小组合作学习，并通过反思与评议提升教学质量。

化学包学科领导高玉梅主任指出，一轮复习夯实基础，二轮复习强化理解与补充不足，三轮复习注重巩固提升。她强调学生需构建完整知识体系与专题框架，深入研究教材细节。二轮复习阶段，教师应以“精确指导”为核心，注重知识系统性与应试实战性，助力学生实现从“知识积累”到“素养输出”的转变。

生物学科

黄硕老师以《2025年高考生物命题趋势及二轮复习备考策略》为题，强调关注政策研究与试题变化，把握命题趋势。她建议二轮复习通过专题突破重难点，运用情境教学提升探究能力，并通过纠错练考助力临界生突破。朱四友老师提出二轮复习应夯实必备知识，构建知识体系，采用“小切点、大综合”模式，融会贯通章节知识，提升关键能力。李盼盼老师讲解课堂改革检查流程，强调半天教研围绕主题做到“四个确定”：确定主题、中心发言人、研讨顺序及解决问题。此次会议为生物备考明确了方向，提供了科学指导。

生物包学科领导、学校工会主席陈乐银在总结发言中强调了课堂改革的重要性，并对二轮复习中“小切点、大综合”专题的设计给予了肯定。他提出，小专题的设计应基于学情、考情，并围绕热点展开，同时鼓励全体教师在教学中注重情景化教学和学科融合。

政治学科

李冬丽老师以《他山之石，可以攻玉》为题，分享了黄冈中学及华中师大附中的二轮复习经验。她从明确方向、夯实基础、规范考练、专题复习、试卷讲评和考法指导等方面进行了深入剖析，为我校备考提供了宝贵借鉴。代晶老师结合外出学习成果和教学实际，从二轮复习任务、具体措施和日计划等方面提出了建设性意见，为复习工作提供了切实可行的思路。在互动环节，教师们围绕“双休”背景下如何高效开展二轮复习展开热烈讨论。大家一致认为，要深化课堂教学改革，发挥学生主体作用和教师主导作用，确保复习工作高效推进。

政治包学科领导李俊青主任对活动进行总结，强调教师要投入时间和智慧，加强教研学习，深入研究高考真题和教材，规范限时训练，提升教学水平。他鼓励全体教师继续努力，为高考备考贡献力量。

地理学科

孙久金老师结合外出学习成果，提出十条二轮复习建议，包括重视地理过程还原能力、完善学案设计、规范板书书写、融合经典案例教学等，为复习工作提供了具体指导。王亚杰老师补充强调关注材料高频词汇、增强思维可视化、深入研究高考真题，并提倡多样化教学方式提升课堂效率。费辉老师肯定了两位发言人的建议，强调知识生活情景化、回归课本探究题、培养学生思维与语言规范性，以及强化地理学科时空感与要素联系，建议从高考题中研究共性与个性答案比例，提升复习针对性。

地理包学科领导左刚主任总结指出，要坚持学习理念，以案例为指导，借鉴优秀经验，探索适合的教学方式。他要求高三教师结合课标与“高考蓝皮书”，从宏观角度重构知识联系，深入研究高考题，引领复习工作高效开展。

历史学科

左怀丽老师分享了赴湖北黄冈学习的成果，重点介绍了二轮备考、史料教学及学生历史思维能力培养的先进经验。她结合学校实际，提出将优秀经验本土化、校本化的思考，为历史教学改革提供了有益借鉴。王进磊书记补充强调，要将学习成果转化为实际行动，提升教学水平，并指出二轮复习要注重基础知识巩固、知识体系构建及学生应试能力提升。

历史包学科领导、学校副校长代柿江充分肯定了学习成果，并对历史组教师的辛勤付出表示感谢。他强调二轮复习是备考关键阶段，提出三点要求：一是深入研究高考命题趋势，把握复习方向；二是因材施教，分层教学，提高复习针对性和有效性；三是关注学生心理，加强人文关怀，助力学生以最佳状态迎接高考。此次会议为历史二轮复习明确了方向，为备考工作注入新动力。

此次交流会不仅为各学科二轮复习工作指明了方向，更通过经验共享与策略优化，为备考工作注入了新的活力。全体教师将以此次会议为契机，坚定信心，凝心聚力，以更加饱满的热情和扎实的作风投入到复习备考中。（通讯员 李俊青）