安徽
当书香浸润校园，一场关于教育未来的思辨正悄然生长。教师们在读书分享会中汲取智慧，在技术变革的议题里碰撞思想，共同探寻职业价值的方向。有人从经典论著中重拾育人初心，有人在人工智能的追问下重构教育图景。如何在传统与创新的张力间，守护教育的温度？3月12日下午，合肥市蚌埠路第五小学如期开展贤雅讲坛系列活动。
夏汝林主任以“人工智能会让教师职业消失吗？”这一话题，引发全体教师深思。随着人工智能的发展，教师面临着新的机遇与挑战，必须进行角色转型，善用AI技术的教师将更具竞争力。教育家型教师不仅传授知识，更注重育人，传递正确的价值观。我们要用情感温暖学生，以深度思考启迪智慧，不断研究创新教学方法，将AI与人文关怀相结合，成为既有科技感又富有情感力量，时代所需的有温度、有深度的好老师。
刘佳佳老师分享《美感是最好的家教》一书，启示我们以美育启迪儿童心灵，让艺术融入日常生活。美育是顺其自然的成长之旅，教学应从细致观察到创意表达，营造全面的美育环境。真正的艺术教育，核心不在于技巧的精湛，而在于心灵的滋养与丰富。作为美术教师肩负着引领与播种的重任，需将艺术之种播撒于生活的每一个角落，耐心守候，期待每个孩子独特美感之花的绚丽绽放。
人工智能掀起的教育浪潮，从未冲刷掉师道传统的精神底色，反而让“五育融合”的育人理念更显璀璨。当技术承担起知识传递的重任，教师便回归“灵魂雕塑师”的本位：以德育滋养品格，用美育点亮灵性，借体育锤炼意志，凭劳育塑造担当。真正的教育永远是人与人的相互照亮，是古老智慧与未来之光在生命深处的交响。
（王颖 谷沙沙）
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