北京
近日，教育部教育技术与资源发展中心“志教融合”项目马鞍山市雨山区、山东省济宁市邹城市和浙江省湖州市吴兴区三地联合交流研讨活动在山南小学举行。
活动采取线上线下相结合的方式进行。活动中，三地开展了跨地区交流研讨、项目推进情况介绍、经验案例分享，并举行了签约仪式，共同推动三地志愿服务与劳动教育数字化创新融合发展，为“志教融合”项目的深入推进和可持续发展提供新思路与新方法。
据悉，2023年11月，在教育部教育技术与资源发展中心组织开展的“志教融合”志愿服务教师数字化胜任力提升项目试点区域的申报中，雨山区被评为该项目试点区域，成为“国家级试验区”，也是我省唯一试点区域。该项目立足于探索数字环境下劳动教育的新样态，探索中小学志愿服务数字化发展的新模式，探索学校、家庭、社区协同开展劳动教育的新路径，促进志愿服务数字化、规范化、融合化发展，形成一批数字环境下志愿服务育人案例，为其他区域提供经验参考。
“一年多来，雨山区试验成效显著，在教育部教育技术与资源发展中心组织的中期审查中，全国41个试验区中遴选出的6个试验区之一的雨山区代表安徽省作经验分享。”雨山区教育局民生办主任、劳动教育教研员尹琴说，在探索过程中，雨山区在课程建设基础上完善了评价体系，在课题研究的基础上生成了典型案例，在数字化环境中让融合走向了大众，在校家社互动中构建了三级育人体系。
“接下来，我们将在全区推广，进入全面实施阶段。”尹琴表示，下一步，雨山区将开启构建全区中小学、幼儿园联动的志教融合数字化服务体系，增强项目吸引力，提升志教融合水平，关注学校需求，支持个性化行动，营造良好氛围，鼓励社会广泛参与。(记者 黄莹 通讯员 俞苗苗)
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