深化教学视导 提升教育品质—— 信阳市普通高中教学视导专家组莅临淮滨高中开展教学视导工作

河南经济报记者 吴彦飞 通讯员 李俊青 郑巨龙

　　为进一步提升教育教学质量，推动学校内涵式发展，3月6日，信阳市教研室教研专家沈瑜等11位专家莅临淮滨高中，开展普通高中教学视导工作。视导组通过听取汇报、课堂观摩、问卷调查、常规检查和交流反馈等多维度的评估方式，对学校的教育教学工作进行了全面、深入的指导和评估。淮滨县教体局党组成员、副局长贾旷及县教研室主任张明武等陪同视导，积极协助视导组开展工作。

　　深入课堂，精准指导

　　视导专家一到校便立即深入课堂，按学科分组听取了18位教师的汇报课。专家们细致分析了教师的课堂设计和教学环节，重点关注了学生的学习状态和课堂参与度。教师们以饱满的精神状态展示了我校常态化的课堂教学，充分体现了学科组对“学习前置、问题驱动”课堂教学模式的深入理解和实践。这些汇报课不仅展现了教师的专业素养和创新精神，也获得了视导组的高度评价。

　　课后，视导组专家与学科教师在学科组办公室进行了深入的交流和反馈。专家们从理论学习、教考衔接、核心素养的培养、差异化教学策略、高考真题研究和错题集整理等方面提出了具体的指导意见，为教师们的教学实践提供了宝贵的参考。

　　参观校园，分享成果

　　下午，视导组专家参观了学校的学生发展指导中心、航空体验馆、创客空间等特色场馆。我校在“教育：生命对生命的影响”办学思想引领下，开展的创新人才培养、飞行员培养等特色办学成果引起了专家们的浓厚兴趣。专家们对我校在特色教育方面的探索和实践给予了高度评价，认为这些成果充分体现了学校在素质教育方面的创新和突破。

　　高瞻远瞩，明确方向

　　在视导反馈会上，视导组听取了淮滨高中校长臧传发关于学校整体工作情况的汇报。各学科专家对所教学科进行了全面细致的反馈交流，一致认为我校教师备课认真，课堂高效，展现了扎实的教学基本功和敬业精神。“学习前置、问题驱动”的教学模式直观体现了“以学生为主体”的教学理念，符合学校学情，课堂氛围活跃，学生主体地位突出，值得推广。

　　信阳市教研室教研专家沈瑜在总结发言中指出，学校要全面落实立德树人根本任务，明确学校发展的优势，进一步提升学生的综合素质，发展学生的核心素养，培养具有理想信念、社会责任感、身心健康和沟通合作能力的青年。她鼓励学校在县中振兴行动计划下，继续发挥示范引领作用，期待淮滨高中在未来取得更加优异的成绩。

　　淮滨高中党委书记易炳照表示，学校将以此次视导为契机，树立以行动诠释责任担当、以结果检验作风本领的工作导向，持续推动教育教学工作的进一步发展，努力开创学校教育教学的新局面。

　　淮滨县教体局党组成员、副局长贾旷在总结讲话中强调，学校要提高站位，深刻认识视导工作的重要意义;聚焦问题，切实抓好反馈意见的整改落实;强化措施，不断提升教育教学质量;同时要加强与兄弟学校的交流合作，学习借鉴先进经验，共同提升教育水平。

　　此次视导不仅是对学校办学质量的全面检验，更是对教育内涵发展的有力推动。淮滨高中将以此为新起点，坚守为党育人、为国育才的初心，继续深化教育教学改革，努力开创学校教育教学的新局面，为培养更多优秀人才贡献力量!