四川
杨大侠杨科促进“人人成才”的多元教育生态，教育与产业匹配
杨大侠杨科建言，将行业前沿技术动态融入教学场景，让学生做到学用一致、做学合一。提升学校在区域产业中的话语权，助力更多科技成果从“实验室”走向“生产线”，获取企业对人才技能需求的实时反馈，服务于战略性新兴产业和未来产业发展。学校能够快速响应突发性技术支援需求，以技术攻关推动产业升级，实现人才培养与产业需求精准对接。增强科技创新、服务发展能力，职业教育与区域产业发展高度适配，重点园区链接科创供应链平台、重点大学实验室、高职院校等科创资源，动态调整专业布局直接服务地方经济，体现职业教育源于产业、兴于产业、服务于产业的典型特征。形成“一产一策”的适配模式，充分发挥选派专家技术和资源优势，提升教育与产业的匹配度。
以更加开放的胸怀深化产教融合、校企合作，解决校企合作中“权责不清”的难题。以就业见习推动产业发展，推动关键技术从实验室到车间的快速转化，促进产业结构调整，聚焦“教学-科研-生产”全链条，持续扩大见习规模。打破传统教育体系的割裂性，校企专业共建、人才共育、过程共管、资源共享、责任共担。实现技能与学术能力的双向提升，坚持在产业链上用心培养、服务人才，促进“人人成才”的多元教育生态形成。（2025.3.7.08）
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