云南非寄宿制学校取消晚自习引热议 家长急寻“最优解”

近日，中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅印发《关于进一步全面深化教育综合改革的若干措施》，其中“义务教育非寄宿制学校不得统一安排晚自习”引发社会关注。新学期开学一周，同学们适应得怎么样？家长有何看法？记者采访发现，对于新政的实施，家长似乎比孩子表现出更多的“不适应性”，其中初三学生家长更为突出。

部分家长焦虑呼吁弹性执行

新学期伊始，伴随着女儿晚自习取消，家住五华区的祁女士一家生活节奏瞬间被打乱。

“每天孩子的放学时间和我们的下班时间是基本重合的，完全来不及买菜做饭，夫妻俩得商量好谁去接孩子，感觉一下子时间紧张了起来。”祁女士的女儿今年上初三，下半学期刚开学突然取消晚自习，这让一家人十分不习惯。

昆明某初三学生家长秦女士也同样表示，突然中断晚自习让一家人有些猝不及防，“孩子还没有形成良好的自控能力，中断晚自习意味着家长要腾出更多时间精力管理孩子，无形中制造了家长压力，对于成绩不好的孩子而言，接下来的中考比之前面临更多不确定性。”秦女士说。

眼看越来越多孩子转去咨询晚托班，焦虑在家长群体中蔓延，不少家长期盼学校弹性执行新政。“建议学校可以设置晚自习，但不要用来上课，尽量让孩子在这一时段完成作业，回来了才能更早地休息，真正减轻孩子负担。”祁女士说。同样，昆明某初二学生家长朱女士也表示，对于二胎家庭而言，孩子在晚自习期间完成作业是一个能同时给家长和孩子都减压的事情，建议学校考虑弹性执行或减轻课后作业量。

晚自习取消背后的成长契机

相较而言，昆明某初一学生家长李女士心态颇为平和，在她看来，孩子不上晚自习为亲子互动留出了时间，同时也有利于孩子良好学习习惯的培养，“孩子现在是青春期，成长过程充满了各种复杂和多变的问题，这不仅仅是学校的责任，更是家校双方需要相互配合的共同任务。虽然不上晚自习可能在一段时间内会让一些孩子感到难以适应，但这也正是一个培养孩子自我学习和规划习惯的好机会。”

李女士分析说，进入初中阶段以后，家长角色已经变为旁观者，不能再为孩子提供更多的学习帮助，而孩子良好习惯的养成又需要时间，这成为很多家长焦虑的根源。

新政落地后，家有两名初三学生的家长廖先生就体会到了取消晚自习的好处。“晚自习取消比较明显的好处就是孩子睡得早了，完成作业后休息一下，11点左右就能上床睡觉，以前上晚自习时基本12点才能睡觉。”廖先生表示，“现在孩子正是长身体的时候，需要保障充足的睡眠才能更好地成长和学习，从这方面来说取消晚自习是件好事。”廖先生说。

家校共求“最优解”

教育部门强调，取消晚自习不是简单地取消课后学习支持，而是鼓励学校通过优化课堂教学、提供个性化辅导等方式提升效率。可见，取消晚自习正是出于“双减”目的作出的决策。政策的出发点是给家校双方“松绑”，而如何更好适应新政，则是对学校、家长和学生三方共同的考验。

对于学校来说，根据教育部门的新规——晚自习不得纳入课后服务范围，不得将晚自习纳入课后服务收费项目。开设晚自习，但又不能收费，这笔开支该从哪来？对于家长和学生来说，取消晚自习之后如何快速适应，更好地提高学习效率？

记者发现，先行取消晚自习的部分地区和省份已给出了一些“解题思路”。深圳教育部门提出，对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务，初中学校工作日晚上可开设自习班，学生可根据实际情况自愿选择是否参加。浙江也有学校尝试新的晚自习管理方式，比如由家长志愿者来轮流管理。

对此，昆明市人大代表李春光也来支招：“面对新政，作为家长需要付出更多的时间和精力为学生设定学习计划，创造良好的学习环境。作为学校则更应该衡量家长意愿以及实际情况，将为学生提供高质量的课后服务提上日程，同时应该充分考虑家长的情绪以及学生的心理，做好高效、优质的课后服务，确有必要的也可以引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务，为家长及学生提供更多的选择空间。”

“为了减轻学生课业负担，保障学生的身心健康，政策的出台是必要的。”李春光说，“如果能够针对义务教育阶段初中的各年级学生是否上晚自习给出差异性的规定，尤其是针对初三学生给出更多的解决措施，政策落地的效果会更好。”

云南网记者杨苑张梅焕期俊军