上海
为深入推进普通高中课程教学改革和普通高中新课程新教材实施工作，促进普通高中高质量发展，2月27日，上海市普通高中“双新”深化行动推进会在上海市南洋模范中学召开。上海市教育委员会副主任杨振峰，徐汇区副区长王志华、原颖娜，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）院长王洋，市教委相关处室及直属单位相关负责同志，各区教育局、教育学院相关负责同志，本市普通高中学校校长参加会议。
上海市教育委员会副主任杨振峰讲话
杨振峰肯定了本市普通高中“双新”工作实施以来取得的进展与实效，并结合普通高中课程实施与教材使用监测结果和课程教学调研情况，深入分析普通高中“双新”实践中存在的一些亟待破解的瓶颈，强调要深入推进本市高中新课程新教材实施工作。他就深化行动作了6个方面的工作部署：一是准确把握深化“双新”实施行动方向，通过先导性研究与实践项目校先行先试，打好普通高中高质量发展前哨战；二是严格遵守规范管理各项要求，贯彻落实基础教育规范管理提升年行动，守好安全管理底线和规范办学红线；三是发挥教研专业支撑作用，深入研究课程教学改革的具体落地路径，拉近教研员与一线教学距离，提升教研的精准性、有效性；四是强化课程实施监测结果的应用，各区、校要以监测为契机，组建好监测团队，建立区域化、校本化运作机制，基于实证改进提升管理决策能力、课程实施和教学水平；五是深化人工智能教育，落实人工智能课程建设和教学，加强教师人工智能专业知识培训，加快推进数智技术赋能课堂教学与实践；六是加强教育质量评价研究，强化教、学、评的一致性，探索形成引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，推进高质量作业设计研究，积极构建多元主体、人机协同的教育评价模式，提高评价的科学性和准确性。
徐汇区委教育工作领导小组副组长、区人民政府副区长王志华致辞
会上，市教委公布了本市普通高中高质量发展先导性研究与实践项目校名单。市教师教育学院（市教委教研室）针对普通高中“双新”实施的现状，从课程设置、教材编制使用、教学方式、教学评价、教研、数智赋能等方面提出了切实可行的改进建议。市教育考试院介绍了本市考试评价从能力转向素养立意，注重真实情境创设与评分精确性、强化教学衔接等方面作出的一系列努力，充分发挥考试评价对教育教学改革的牵引作用。徐汇区教育局、松江区教育学院、曹杨中学、风华中学、南洋模范中学作了经验交流。
会议现场
摄影：刘晓晶
编辑：邓允
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