湖南
早春二月的麓山脚下，天微凉，穿越了千年的文脉在一座庭院里流淌。青砖黛瓦间，用一生时间讲述岳麓山故事的谢宇虹老师，正在娓娓道来岳麓书院千年传承与革新的故事。
2月26日下午，「2025亲少年研学导师执行密码·长沙站」先导活动以“走读岳麓书院”为卷轴，谢老师带领五十余名亲少年研学导师，共探如何将这座“常读常新”的学府，化作孩子们触摸湖湘精神的鲜活课堂。
“请大家往里面走一点点，我们要留出一条通道给其他的游客方便参观。”谢老师在正式开启讲解之前以及后面每一次转场过程中，都会这样提醒我们。作为一名优秀的研学指导师，从组织好自己所带队伍的行为规范开始。更重要的是，做好自己的同时也要记得给他人行方便，谢老师的示范课从对研学导师的“言传身教”中开启。
“岳麓书院是古代的四大书院之一，在古代四大书院有n个版本，不管你是哪一个版本，必有我们岳麓书院。我们的岳麓书院也是至今唯一从古代书院成功转型为现代大学的唯一一个书院，我们称它是活着的书院，因为直到今天它还在教学，专收本科、研究生、博士生，有400多学生……”
谢老师铿锵有力、声情并茂的讲解顿时把我们所有人都带入了对岳麓书院无尽的好奇中。尽管作为研学导师的我们对岳麓书院也并不陌生，但谢老师的声音一想起，我们仿佛就“入了魔”，只想跟着谢老师的步伐，将这座千年庭院里的秘密全部都找出来。
“读书是为了服务我们这个社会，服务我们身边的老百姓，在1000多年前，这里的老师就已经提出来了，这就是千百年来岳麓书院的传承。”
读书是为了什么？要怎样读书？读什么内容的书？
在赫曦台、在大门的汉白玉抱鼓石、在讲堂“实事求是”牌匾下、在108字学规碑前……谢老师始终循着书院教学的这一功能，带我们翻开岳麓书院延续千年的育人历史，找寻教育最真实的答案。
现场研学导们沉浸在谢老师的讲解中，也不忘认真做好笔记。岳麓书院本身附着的文化历史知识、讲解的方法、构架的讲解思路，甚至声情并茂的语气、每句话重点的落脚处、发声的技巧，都给了现场的研学导师们诸多启发，都希望自己能在未来的工作中将今天的转化为自己的能力，提升自我后用自己的演绎方式讲给全国的孩子们听。
“任何外地人来到我们长沙，如果你不来岳麓书院，不来岳麓山，你怎能体会到湖湘文化的独特魅力？所以作为湖湘人，作为我本身就是个湘妹子，每次讲解岳麓书院，我都有一种由衷的自豪感，这就是一种文化自信。”
何以为湖南？这是每一个湖南人都要去探寻的答案。今天在岳麓书院，每一位聆听谢老师讲解的亲少年研学导师都有自己的体悟。
何以为湖南？这也是每一位少年研学导师，面对全国来湖南研学的孩子，为他们讲解湖湘文化、讲解岳麓书院和岳麓山时要解的课题。
这是2025年亲少年为研学导师们准备的第一拨福利，后续我们将创造更多的机会，在更多的平台上，和大家一起共同学习、共同探索、共同思考，达到共同提升的目的，一起为全国的孩子，讲精彩的湖南故事。
研学导师收获分享
这场融合史学考据、教育哲思与湖湘美学的行走课堂，终在研学导师们的依依不舍中落下帷幕，却为三月更宏大的教育叙事埋下伏笔——
「2025亲少年研学导师执行密码·长沙站」
正式活动将于3月10日9:00-16:30
❤️欢迎每一位与亲少年同频的你的到来❤️
早春二月的麓山脚下，天微凉，穿越了千年的文脉在一座庭院里流淌。青砖黛瓦间，用一生时间讲述岳麓山故事的谢宇虹老师，正在娓娓道来岳麓书院千年传承与革新的故事。
2月26日下午，「2025亲少年研学导师执行密码·长沙站」先导活动以“走读岳麓书院”为卷轴，谢老师带领五十余名亲少年研学导师，共探如何将这座“常读常新”的学府，化作孩子们触摸湖湘精神的鲜活课堂。
“请大家往里面走一点点，我们要留出一条通道给其他的游客方便参观。”谢老师在正式开启讲解之前以及后面每一次转场过程中，都会这样提醒我们。作为一名优秀的研学指导师，从组织好自己所带队伍的行为规范开始。更重要的是，做好自己的同时也要记得给他人行方便，谢老师的示范课从对研学导师的“言传身教”中开启。
“岳麓书院是古代的四大书院之一，在古代四大书院有n个版本，不管你是哪一个版本，必有我们岳麓书院。我们的岳麓书院也是至今唯一从古代书院成功转型为现代大学的唯一一个书院，我们称它是活着的书院，因为直到今天它还在教学，专收本科、研究生、博士生，有400多学生……”
谢老师铿锵有力、声情并茂的讲解顿时把我们所有人都带入了对岳麓书院无尽的好奇中。尽管作为研学导师的我们对岳麓书院也并不陌生，但谢老师的声音一想起，我们仿佛就“入了魔”，只想跟着谢老师的步伐，将这座千年庭院里的秘密全部都找出来。
“读书是为了服务我们这个社会，服务我们身边的老百姓，在1000多年前，这里的老师就已经提出来了，这就是千百年来岳麓书院的传承。”
读书是为了什么？要怎样读书？读什么内容的书？
在赫曦台、在大门的汉白玉抱鼓石、在讲堂“实事求是”牌匾下、在108字学规碑前……谢老师始终循着书院教学的这一功能，带我们翻开岳麓书院延续千年的育人历史，找寻教育最真实的答案。
现场研学导们沉浸在谢老师的讲解中，也不忘认真做好笔记。岳麓书院本身附着的文化历史知识、讲解的方法、构架的讲解思路，甚至声情并茂的语气、每句话重点的落脚处、发声的技巧，都给了现场的研学导师们诸多启发，都希望自己能在未来的工作中将今天的转化为自己的能力，提升自我后用自己的演绎方式讲给全国的孩子们听。
“任何外地人来到我们长沙，如果你不来岳麓书院，不来岳麓山，你怎能体会到湖湘文化的独特魅力？所以作为湖湘人，作为我本身就是个湘妹子，每次讲解岳麓书院，我都有一种由衷的自豪感，这就是一种文化自信。”
何以为湖南？这是每一个湖南人都要去探寻的答案。今天在岳麓书院，每一位聆听谢老师讲解的亲少年研学导师都有自己的体悟。
何以为湖南？这也是每一位少年研学导师，面对全国来湖南研学的孩子，为他们讲解湖湘文化、讲解岳麓书院和岳麓山时要解的课题。
这是2025年亲少年为研学导师们准备的第一拨福利，后续我们将创造更多的机会，在更多的平台上，和大家一起共同学习、共同探索、共同思考，达到共同提升的目的，一起为全国的孩子，讲精彩的湖南故事。
研学导师收获分享
这场融合史学考据、教育哲思与湖湘美学的行走课堂，终在研学导师们的依依不舍中落下帷幕，却为三月更宏大的教育叙事埋下伏笔——
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正式活动将于3月10日9:00-16:30
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