黑龙江
小学高年级以后，三科成绩能保持在90分以上，升入初中后，家长就可以高枕无忧了吗？
关注一下小学试卷，就比如在我们这儿，期末试卷基础题占80%（甚至更高），拔高题占20%（甚至更少）。
这就意味着，孩子只要跟上老师的节奏，掌握课本上的知识，考试就能够得到不错的分数。
如果家长只注重试卷成绩，就有可能出现小学成绩还不错，升入初中以后跟不上的情况。
为什么这样说呢？
小学和初中的学习难度和强度，完全不是在同一个层级上。小学和初中考试试卷的侧重点不同，考查的能力也不一样。
因此在小学阶段学习好的孩子，升入初中以后可能会出现两种情况。一种情况是能够很好地适应初中的学习生活，成绩依然很优秀。另一种情况是成绩会出现下滑。但通过孩子的调整，成绩会逐渐追上。
作为家长，我们当然希望自己的孩子能够很好地适应初中生活，成绩没有起伏。那么在小学阶段，我们能做哪些准备呢？
升入初中后，孩子需要具备自学能力来应对每天多学科的学习任务。
需要较强的逻辑思维能力推理、证明数学中的论证；分析化学中的物质结构。
需要从各种教辅材料中，收集和处理自己需要的学习信息。
在文科科目中，还需要孩子对事情有自己的看法、观点，并且能够条理清晰有逻辑地表达出来。
那么小学阶段，我们要怎么做呢？
1.自学能力
刚入学时，孩子需要适应新的学习生活，家长带着孩子从制作学习表开始，培养孩子有计划管理自我的意识。从小中阶段开始，引导孩子自己制定学习计划表，家长在旁辅助。
这个过程中，孩子需要安排两门学科语数的学习内容。语数中又包括写字、阅读、背课文、看图说话、口算、背公式、练习等细小的学习安排。
从三年级开始，从两门学科增加至三科。学习内容又增加了背单词、读英文课文、做英语练习等内容。
小学阶段孩子适应了学科变化，知道如何安排学科内容，等到中学后才不会手忙脚乱。
2.逻辑思维能力
如果小学五、六年级数学成绩不能达到90分以上，提升逻辑思维就要放在重点了。
小学数学比较难的题，比如种树问题、距离问题，只要思维跟得上，通过算式就可以解出来。
初中数学，计算难题提高到方程式、勾股定理、因式分解；逻辑思维更是扎根于学科中。
小学阶段怎么提高孩子的思维能力呢？
注重书上、练习册上的「思维拓展」练习。课后的思维拓展难度属于中等，很适合思维拔高，把它弄明白，知道背后的逻辑关系。如果对孩子来说有难度，就把书上的难题弄明白，再来练习思维拓展，然后反复练习。
另外，可以多带孩子玩思维提升的小游戏。比如数独、读破案故事、棋类或者其他桌游等。每周玩两次，放松的同时，提升思维能力。
3.收集和处理学习信息
在孩子低年级时，我对这点很迷茫。不知道如何提升孩子相关能力。经过几年的陪伴，观察孩子学习上的问题，我认为做好下面3点，会有帮助。
- 小学阶段孩子在读书时可以收集名言警句、好词好句。
- 在选择教辅资料时，可以根据自己掌握的知识水平，选择恰当的难度。在做练习时，能够整理错题集，会把错题归类整理。
- 在作文中引用大人说的话，引用名人名言，会借用诗句传递想法。
4.有主见、有看法
有事儿、没事儿多和孩子唠唠嗑~
我觉得吧，有主见的孩子，首先是敢说，其次是会说，最后是说得好。在日常生活中，多和孩子聊天，并且别只顾着自己说，要给孩子说话的机会。
另外，和孩子同看一本书，一起讨论故事情节，分析人物性格，也是不错的方法。在讨论的过程中，多提问，引导孩子思考，帮助孩子养成善于思考的习惯。
最后A妈想说，想要好成绩，只着眼于分数是不够的。因为好成绩背后是好习惯、是努力、是不断地坚持、是适合自己的学习方法，是不断的反思和练习。
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