商科虚仿 | “新商科”遇上“花卉产业链”，让云南的花向世界飘得更远一点

当“新商科”遇上“花卉产业链”

一场教育与产业的深度碰撞来了

打造“产学研用”生态圈

在数字经济时代，传统商科教育如何突破“同质化”困境？云南财经职业学院打破传统学科壁垒，以云南花卉产业发展及其数字化转型需求为导向，聚焦全产业链人才培养目标，通过将花卉产业各环节的经济活动展现形式与学校内各专业的教学内容深度融合，致力于培养业财融合应用型数字化人才，推动产业融合发展态势的加速形成，为云南省地方经济社会发展注入新的活力。

云南财经职业学院花卉产业链数字新商科协同虚拟仿真实训基地项目，由云南财经职业学院与正保网中网合作共建。该项目秉承“以实带虚、以虚助实、虚实结合”原则，以全链条覆盖、学科融合培养、技术赋能为核心思路，结合虚拟商业社会场景开发、教学案例开发、虚拟仿真实训资源建设等多种形式，打造“产学研用”于一体的生态圈。

项目以财经类学院的人才核心能力培养为本位，将花卉产业链的上中下游业务内容及新一代技术应用整合进课程、环境及资源建设中。通过数字展厅传播花卉文化及花卉产业链相关知识，着力打造具有云南花卉产业特色、融合财经职教特色的虚拟仿真基地。

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“鲜切花虚拟仿真交易体验中心”+“数字展厅”两大特色空间，开启“元宇宙”商科教育新时代

对标产业服务发展，通过虚拟仿真技术，实现“产业大数据+虚拟仿真+岗位实训”深度融合，让学生在实训中体验真实的产业链岗位业务，并同步昆明花拍中心实时交易数据开展实践教学。数字展厅通过融入VR、AR等新一代信息技术应用，打造花卉产业元宇宙虚拟商业社会场景及展示空间。

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契合商业逻辑+拓宽校企合作维度

培养复合型商科人才

依循花卉行业商业逻辑，充分结合学校5大二级学院专业建设及业财融合培养需求，通过拓宽校企合作维度，打造集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的实体空间，赋能复合型商科人才培养。

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高站位 + 高标准

打造云南特色商科教育标杆

基地融合七彩生活+蓝色科技+绿色教育+红色华章等篇章，全面展示了花卉文化、产业链业务、科技赋能、产教融合以及党政引领等多重内容维度，并结合三大中心等实体建设的有力支撑，显著提升实践教学和人才培养的质量与水平。

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全产业链融合

从种植到销售，覆盖花卉全生命周期

通过对接花卉产业链的上中下游，创新性地构建了从花卉种植到全生命周期的多职业岗位、多角色协同的实训场景。学生们能够借助虚拟仿真技术，深入体验从种植到销售的完整流程，从而掌握产业链的运作机制，为产业数字化升级提供人才保障。

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高交互性 + 高仿真性

虚拟仿真技术赋能教学改革

引入可视化设备、桌面三维VR一体机、虚拟数字人、AI助教等先进技术及设备，打造高交互性、高仿真性的数字化教学、展示及研创空间。通过虚拟操作、全景漫游等创新方式，深入体验产业链各个环节，从而有效提高实际操作能力和创新思维。

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数字 + 商业 + 场景

构建立体式商业应用实践环境

紧扣花卉产业链商业逻辑，依托大数据、VR、AR等技术，构建以“数字 + 商业 + 场景”为核心的立体式商业应用实践环境，将花卉产业链真实的产业需求、最新的生产管理模式等内容与实验教学无缝对接。

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虚拟仿真场景落地实践教学

打造高仿真商业应用实践环境

根据不同专业和课程特点，模块化开发虚拟场景和虚拟仿真实训资源，高度还原岗位真实业务流程，注重交互性与互动性，提升学生学习效果。

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教师数字素养提升

推动职业教育数字化转型

通过校企合作，打造虚拟仿真实训教学科研创新团队，培养核心骨干教师，开展横向课题研究，提升教师数字素养，为学校数字化转型提供软实力支持。

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协同创新 + 开放共享

构建数字生态系统

引入行业优势企业资源，构建校企合作长效机制，推进数字基座和新商科多学科交叉融合的数字生态系统建设，建成虚拟仿真开放共享系统，面向社会开展职业培训、技能鉴定、技术研发等服务，为推动协同创新与开放共享提供有力支撑。

作为集财税数字化、花卉产业智慧化、虚拟仿真教学于一体的产教融合型实践基地，致力于培养具备跨专业知识技能的复合型数字化人才，为行业发展提供智力支持和人才保障，推动了财税产业与花卉产业的数字化升级，助力地方产业发展战略的深入实施。

云南财经职业学院花卉产业链数字新商科虚拟仿真实训基地作为产教融合的新标杆，是教育模式的革新。通过虚拟空间实现对物理空间的增补，将核心、典型的场景搬到学校中，并整合校企资源，将财经行业、花卉产业、职业教育真正融合在一起，实质解决实训教学中的“三高三难”问题。

在新一轮“双高”建设中，院校需以服务行业、产业和地方经济为着力点，在服务经济社会发展中打造“新双高”。该基地的正式落地，是主动对接地方产业、区域战略、强国建设等经济社会发展需求的生动实践，精准把握技术革新与产业升级的脉搏，动态优化专业结构和总体布局，通过培养大批适应新质生产力发展的高技能人才，为产业结构升级和地方经济的繁荣发展提供坚实的人才支撑。