世界职业院校技能大赛背景下，职院“世赛班”技能人才培养方案

一、前言

近年来，“世界技能大赛”（简称“世赛”）的热度不断攀升，在职业院校中掀起了一股技能竞赛的热潮。教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，职业教育应以提高质量为重心，将职业技能大赛作为检验和提升教学质量的重要途径。这不仅彰显了职业院校技能大赛的重要性，也促进了职业院校的专业建设及教育改革，为我国技术技能型人才的培养注入了强劲动力。作为技能大赛领域的“奥林匹克”，世赛引领着技能人才的培养方向和标准。职业院校作为技能人才的摇篮，肩负着培养国际化技能人才、与世赛接轨的使命。如何巧妙融合世赛元素于人才培养之中，实现竞技胜利与技能传承创新的双重飞跃，推动我国技能人才迈向更高层次，是职业院校亟待深思的课题。本文聚焦于职业院校世赛班的建立，深入探讨了人才培养的新路径。

二、世赛班的诞生背景

以往，集训队员往往由任课老师、辅导员推荐或个人自愿报名产生，人数有限且选拔标准模糊。学生初时对参训项目知之甚少，一旦训练变得枯燥艰辛，便容易退缩，导致集训队伍日渐萎缩，优秀人才难以涌现。世赛班的诞生，打破了这一困境。它面向具备基本技能且对技术技能学习充满热情的在校生，经过严格考核后吸纳入班。世赛班依据世赛标准定制人才培养方案，采用前沿技术训练，确保学生掌握国际领先的专业技能，从而提升人才培养质量，推动学院向高端、内涵式发展迈进。

三、世赛班的构建模式

世赛班并非传统集训队的简单升级，而是一个独立运作的班级实体。其成员跨越年级、专业界限，经过精心选拔汇聚一堂。世赛班拥有专门的管理机构、教练团队、心理辅导老师和班主任等，形成了一套完整的教学与辅导体系。针对世赛的具体赛项，世赛班定制了专门的培养计划，并配备了与世赛标准相匹配的教学设施和设备。这些设施设备的采购与实训场地的建设，均由学校统一规划、招标实施，确保与世赛要求高度契合。

四、世赛班的培养模式

（一）定制化人才培养方案的制定

为了培育符合国际化标准的技能人才，世赛班需紧密对标世赛要求，树立世赛标准理念，将国际化人才培养的质量与世赛标准相统一。我们需深入理解世赛标准化人才培养的理论基础，将比赛的技术文件要求转化为对应专业的课程标准，从而制定出既科学合理又贴合世赛需求的人才培养方案。世赛班的人才培养方案应注重共性与个性的结合，如货运代理与商品展示项目虽在基础知识和技能上有共通之处，但在专业知识和技能培养上则需精准对接各自特点。因此，在方案制定时，可采用集中与分散相结合的模式，共性部分集中培养，特性部分则进行专门化精准培养。同时，结合专业特色，设置核心教学课程，采用实践为主导的多元化教学模式，引入国际标准的企业情境，确保学生达到国际化技术指标。

（二）专门课程体系的构建

世赛项目紧密对接产业发展前沿，其命题源于生产操作过程但要求高于生产实践，旨在考察选手的扎实基本功、灵活应变能力和系统性、规范性操作。因此，世赛班的课程体系构建需结合世赛项目技术文件，进行标准对接，将工匠精神、国际标准规范作业要求融入教学体系。将赛项的任务、内容、标准、评价转化为教学任务、教学资源、教学标准、教学评价，将竞赛的理论、技能、素养考核点分解为专业知识点、专业技能点、专业素养点，形成典型工作任务，构建适应高素质技能人才培养的课程体系。这一体系不仅注重理论与实践的结合，更强调系统性和规范性，为学生在比赛中脱颖而出奠定坚实基础。

（三）高水平师资队伍的组建

依据《世界技能大赛参赛管理暂行办法》，世赛项目的教练应具备高超的专业技能、外语水平和对外交流能力等综合素质。世赛班的师资配备应以世赛教练水平为标准，组建一流的教练团队。教练团队不仅包含本校教师，还应广泛吸纳行业企业专家、世赛评审专家等，形成多元化的师资结构。世赛班可根据不同赛项成立专门的教练小组，定期开展技术技能交流和赛项研讨，通过“请进来、走出去”等多种方式不断提升业务能力。此外，成立以高精技能为重点的技能大师工作室，开展技术交流和技术研修创新活动，助力师资队伍水平提升。鉴于世赛对选手心理素质和体能的高要求，在组建教练团队时，还应考虑心理指导师和体能训练师的加入，以全方位提升选手的综合竞争力。

（四）构建针对性的评价体系

世赛班的评价体系独树一帜，它严格遵循世赛的测评规范和技术指标而设立。世赛赛项在操作规范性、严谨性、协调性、安全性等方面均设定了高标准，并对岗位技术操作流程的每一个细微环节都制定了详尽的评价指标和评分标准。因此，世赛班的日常考核与评定需紧密围绕世赛评价指标展开，构建一套量化的考核指标体系。鉴于世赛班学生需具备出色的综合素质，包括良好的身体素质，评价体系在制定时亦需纳入身体素质指标。为确保对每位学生的情况了如指掌，世赛班可为学生建立个人成长档案，详尽记录他们的训练数据、达标状况。每周进行一次评价总结，引导学生反思得失，明确自身问题并着手改进，从而不断精进。

（五）打造专业的实训场地

世赛赛项的组织流程与考核标准代表着全球顶尖水平，以此为基准建设的实训场地，能为学生技能学习提供坚实保障。世赛场地高度还原现实企业操作场景，极具系统性。在世赛班实训场地建设中，引入世赛场地建设标准，将世赛元素巧妙融入场地氛围营造、工位设计及整体布局中，对实训教学环境进行全面优化升级，为世赛班学生技能锤炼营造一个卓越的实训环境。世赛班的创立不仅是一次尝试，更是一场创新。它将世赛竞赛成果融入日常教学，引入世界最前沿、最先进的技术技能，通过理念引领、科学训练、严谨管理，精心打造世赛班，提升人才培养质量。世赛班的实践为后续不同专业、不同班级的学生培养提供了宝贵参考，带动了专业人才整体培养水平的提升。然而，世赛班的建立、完善与发展，离不开院校各部门的鼎力支持与携手共进，方能充分发挥其价值。