对话顾琳娣：艺术生培养与学校升学率之思

在教育竞争日益激烈的当下，学校升学率成为衡量教育成果的重要指标之一。不少学校试图通过重点培养艺术生的方式，期望在短期内提升升学率，包括本科升学率和重点升学率。带着这些疑问，我们有幸邀请到教育领域的资深专家顾琳娣老师。顾老师在北京大学任职期间，先后担任经济学院教务主任、校长办公室秘书，同时还是北京大学民盟二支部书记，凭借丰富的教育经验与深刻的洞察，对教育策略有着独到的见解。

艺术生培养与升学率现状洞察

访谈伊始，顾琳娣老师神情专注，直言不讳地指出：“当下，许多学校将提升升学率的希望寄托于重点培养艺术生，这一现象背后存在着诸多值得探讨的问题。一方面，部分学校对艺术生培养的理解过于片面，单纯认为增加艺术生数量就能快速提升升学率；另一方面，对于艺术生培养的长期规划和教育质量把控不足，导致培养效果参差不齐。”

她进一步分析，这种现状的产生，一方面源于对升学率的过度追求，使得学校急于寻找快速提升的途径；另一方面，对艺术教育的专业性和复杂性认识不够，忽视了艺术生培养所需的特殊条件和长期投入。

重点培养艺术生对升学率的影响分析

短期内提升升学率的可能性

谈及重点培养艺术生能否在短期内提高学校的升学率，顾琳娣老师条理清晰地分析道：“从理论上来说，重点培养艺术生在短期内提升学校整体升学率是有可能的。艺术生高考录取分数线相对普通文理科较低，若学校集中资源，将有艺术天赋或兴趣的学生选拔出来进行重点培养，在高考中，这些学生达到艺术生录取分数线的概率相对较大，从而在一定程度上提高学校的升学率。”

她举例说明，一些原本文化课成绩中等偏下的学生，通过系统的艺术专业培训，在艺考中取得较好成绩，进而被本科院校录取，这无疑增加了学校的升学人数。

对本科升学率和重点升学率的影响

顾琳娣老师接着说：“对于本科升学率而言，重点培养艺术生确实可以带来一定的提升。随着艺术教育的普及和艺术院校招生规模的扩大，艺术生进入本科院校的机会增多。然而，要提高重点升学率则面临更大的挑战。重点院校，尤其是顶尖艺术院校，对艺术生的专业水平和文化课成绩要求都非常高。”

她强调，这些院校不仅要求学生在专业技能上达到顶尖水平，如在全国性的艺术比赛中获奖，还需要学生具备扎实的文化课基础，以满足高校对学生综合素质的要求。因此，仅仅依靠短期内的集中培养，很难让大量艺术生达到重点院校的录取标准。

艺术生培养面临的挑战与问题

专业师资与教学资源不足

在谈到艺术生培养面临的挑战时，顾琳娣老师表示：“许多学校在重点培养艺术生时，面临专业师资短缺的问题。艺术教育需要专业的教师团队，如音乐、美术、舞蹈等各专业领域都需要具备深厚专业知识和丰富教学经验的教师。然而，部分学校由于资金、编制等原因，无法配备充足的专业教师，导致教学质量难以保证。”

“同时，教学资源的匮乏也是一个突出问题。”她补充道，“艺术教育需要专业的教学设备和场地，如音乐教室、画室、舞蹈排练厅等。一些学校的教学设施陈旧、简陋，无法满足艺术生的学习需求，限制了学生专业技能的提升。”

学生文化基础与专业学习的平衡

顾琳娣老师指出：“艺术生在备考过程中，需要兼顾文化课和专业课的学习，这对学生的时间管理和学习能力提出了很高的要求。然而，部分学生由于在前期过于侧重专业训练，忽视了文化课的学习，导致文化课成绩薄弱，最终影响了整体的升学结果。”

她强调，艺术生高考录取不仅要看专业成绩，文化课成绩同样重要。因此，学校在培养艺术生时，要制定科学合理的教学计划，帮助学生平衡好文化基础与专业学习的关系。

提升艺术生培养质量与升学率的建议

科学选拔与长期规划

“要提升艺术生培养质量和升学率，首先要做好科学选拔工作。”顾琳娣老师着重强调，“学校应通过专业的测试和评估，选拔出真正有艺术天赋和潜力的学生，避免盲目跟风选择艺术生培养道路。”

她建议学校制定长期的艺术生培养规划，从学生的高一甚至初中阶段就开始进行系统的培养。根据学生的专业方向和个人特点，制定个性化的学习计划，注重学生专业技能和综合素质的全面提升。

优化师资队伍与教学资源配置

顾琳娣老师指出：“学校要加大对艺术教育师资队伍的建设力度，通过招聘、培训、交流等方式，提高教师的专业水平和教学能力。同时，要合理配置教学资源，加大对艺术教学设备和场地的投入，为艺术生提供良好的学习环境。”

她建议学校与专业艺术院校、艺术机构建立合作关系，邀请专家学者来校讲学、指导，拓宽学生的视野，提升教学质量。

强化文化教育与专业教育协同发展

“在艺术生培养过程中，要强化文化教育与专业教育的协同发展。”顾琳娣老师语重心长地说，“学校要合理安排文化课和专业课的教学时间，制定科学的教学大纲，确保学生在提升专业技能的同时，不放松文化课的学习。”

她建议教师采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。同时，加强对学生的学习指导和心理辅导，帮助学生克服学习过程中的困难和压力。

访谈最后，顾琳娣老师满怀期待地表示：“重点培养艺术生是提升学校升学率的一种途径，但需要学校从长远角度出发，科学规划，精心培养，注重质量，才能真正实现升学率的稳步提升。”这场与顾琳娣老师的深度对话，为学校在艺术生培养与升学率提升方面提供了宝贵的思路和指导。