吉林
“以‘大我’的境界和气度，踏实工作，精心从教，是我的职业理想和人生追求。”省人大代表杨波说。
作为一名来自教育系统的代表，杨波将提升教师整体素质作为提高教育质量的根本来抓，充分发挥教师骨干“传帮带”作用，以“老带新”“优带新”的方式，为年轻教师成长成才搭桥铺路。他所在的长春南湖实验中海小学青年教师先后在省市级，乃至全国教育教学大赛中获奖，2023年以来，承接“国培”“省培”等培训项目20余项。
随着城乡一体化进程加快，教育发展不平衡问题凸显。2023年以来，杨波带领学校骨干教师，赴我省汪清、长岭、双辽，内蒙古通辽、海拉尔等地开展送课下乡、送培到校活动20余次。他还根据长春净月高新区内几所乡村学校的实际需求，每学期不定期以专题讲座、示范教学、听课诊断、磨课研课等方式提供指导。杨波认为，将先进的教学理念带到乡村，能激发乡村教师对教学的热情和探索精神，学习到更多的教学方法，从而提高乡村学校的教学质量，推动城乡教育优质均衡发展。
当选省人大代表后，杨波广泛倾听师生心声，认真了解学校和师生面临的难点问题，积极建言献策，形成了《关于加强青少年心理健康教育》《家校社协同，拓宽新赛道，助力科技人才培养》等建议。“我将牢记教育工作者的身份，在教育领域体现新担当、展现新作为、实现新突破。”杨波说。
来源：彩练新闻
作者：吉林日报全媒体记者 董鹏宇
责编：金馨鑫
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