“天宫少年”→登月计划，海淀这所拔尖创新人才基地校有大动作

你有想过2050年的航天是什么样吗？

那时的我们是否会脱离地球生活？

《流浪地球》中的危机是对现实的预测吗？

我们进入太空登月是否也面临着同样的惊险？

就在最近，以航天科技为特色的北京市八一学校就畅想了这样的情形，未来的“天宫六号”中国空间站中，一群八一制造的“天宫少年”正在执行一项特殊的任务——准备登月计划。

为何登月？何以支撑登月？背后又有什么家长们关心的计划？

《天宫少年》原创光影科幻儿童剧show time！

“天宫6号”空间站

出发登月！

一群来自八一学校的小学生，组成了“天宫少年团”，团里有脾气热辣滚烫的班长和玥玥，勇敢无畏的昆鹏鹏，聪明伶俐的苏菲亚，憨厚可爱的艾华……他们被选派到“天宫6号”空间站，执行一项特殊的任务——准备登月计划。

然而就在即将登月之际，

一次奇怪的信号干扰，

让“天宫少年”们，

失去了与地面指挥站的联系。

与此同时，一个奇怪的人，

通过虫洞，

出现在空间站之中

《天宫少年》的故事设定在未来的世界里，剧中科技感爆表，身着宇航服的“天宫少年”与智能机器人玉兔小队合作，共同面对各种挑战。光影技术和逼真的舞台特效，不仅将观众带入了一个充满未来感的空间站世界，还通过幽默诙谐的情节和深刻的主题思想，展现了孩子们的成长与团队协作精神，赢得了现场观众的一致好评。

在《天宫少年》里，每一个角色形象鲜明，个性突出。无论是脾气热辣滚烫的和玥玥，还是勇敢无畏的昆鹏鹏，聪明伶俐的苏菲亚，都给观众留下了深刻的印象。

此外，剧本还巧妙地融入了中国古代航天先驱万户穿越时空来到现代的情节，这一设定不仅增加了剧情的趣味性和观赏性，也让观众感受到了历史与未来的碰撞。

据了解，这部儿童剧是为纪念八一学校小学部十周岁生日，它的成功演出，激发了广大学生对航天事业的兴趣和热情，也是八一学校大力推动航天特色的科技创新教育的又一次伟大实践。

一部科幻儿童剧

也是一堂思想教育课

对于五年级8班的陈爱马同学来说，《天宫少年》这部剧远不止于登台表演那么简单。

“这次的演出经历让我深刻领悟到，无论面对何种挑战，都不能轻易言弃，更让我明白了团队合作的力量，它像一座桥梁，将我们紧紧联结在一起。同时，通过对陶成道和航天船的深入探索，我对它们的世界充满了无尽的好奇与敬畏”。

三年级4班王馨艺同学也有着同样的感受。

“这场舞台剧让我对航天精神有了新的认识。在今后的学习和生活中，我将以航天人为榜样，勇敢地追逐自己的梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量”，

《天宫少年》不仅仅是一部科幻儿童剧，更是一堂生动的思想教育课。剧中，孩子们在面对未知的太空环境时，虽然充满了紧张和不安，但依然选择勇敢迈出第一步，这种勇于尝试的精神值得每一位观众学习。整个“天宫少年团”的成员们虽然性格各异，但在关键时刻总能团结一致，互相帮助，这表明只有通过团队协作，才能克服更大的困难，取得最终的成功。当遇到突发故障时，孩子们没有轻易放弃，而是凭借着顽强的毅力和智慧，最终解决了问题。从古代科学家万户到现代的小宇航员们，剧中的人物都展现了对科学探索的热爱和执着。他们用实际行动诠释了什么是真正的科学精神，激励着每一个孩子追求真理，勇攀高峰。

导演沈力行老师向我们介绍，这部剧排练了三个多月，很多同学几乎都是零舞台经验，排练过程中也经历身体不适、时间调整等各种挑战，但是同学们都坚持到了最后，直到今天在舞台上绽放属于自己的光芒。迎难而上，不怕苦、不服输，这对学生们而言，也是一次巨大的精神洗礼。

演出结束后，八一学校还收到了一封来自家长的感谢信：“孩子在剧中扮演的玉兔秋秋虽然戏份不多，但是每次看到她在台上那股认真劲儿，眼睛里闪烁的光芒，就能真切感受到她内心满溢的喜悦。孩子能参与这样一场意义非凡的演出，是她成长路上的宝贵财富，作为家长，我由衷地感到欣慰与自豪”。

全国航天科技特色校

跻身海淀首批拔尖创新人才基地校

航天科技教育一直都是八一学校的特色。为达成建设世界一流科技高中的长远目标，近年来，八一学校在航天科技教育领域做了大量实践探索。

从2016年开始，八一学校相继开设卫星测控与应用、月球探测车设计与制作、无人机原理与制作、北斗卫星导航原理与应用等项目式课程和科普小卫星研究课程。

八一学校还牵头成立了“中国航天科技教育联盟”，把全国各地优质的航天科技教育资源整合起来，让航天科技教育“遍地开花”。八一小卫星发挥了启明星的作用，并在全国范围内掀起了航天科技教育的热潮。

作为全国航天科技特色学校，近年来，学校不断探索航天科技教育扎实落地的新模式，深耕航天科技课程开发与实施，将真实的航天工程项目与学科教学和实践探究深度融合。

学校依托中国航天科技集团、清华大学物理演示室和中国科学院力学所、理化技术研究所、自动化所融合创新中心等高校和科研机构，共同开发基于学科的航天项目式学习课程。联合业内专家与学校物理、生物等学科教师，设计了《月球电磁城堡》《内角流空间微重力研究》《微重力下果蝇生存状态探究》《基于卷积神经网络的遥感图像场景分类》等基于学科的航天类探究课程，在高中阶段实施。

此外，学校还开设了10余门航天科技主题的选修课，成立了航天少年科学院，分别以卫星研制与载荷设计、火箭原理与发动机、空间站与地外基地、探测器设计及卫星数据应用等航天工程为背景，开展“星、箭、站、器”航天科普课程及实验研究。

去年一月，八一学校入围海淀区首批拔尖创新人才培养基地校，在拔尖创新人才培养新路径、新形式上进行探索，为学生提供更加优质的科学教育。如今的八一学校，已经形成了“军魂铸人、科技育人、生态立人”的办学特色，航天特色的科技教育，也正在通过科幻儿童剧等新形式，引领更多学子走进航天世界。

编辑 | 京教君

素材来源 | 北京八一学校

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