西安市大雁塔小学西沣分校“名校+”共同体 “情暖童心，守护成长” ——特殊儿童教育先进工作者评选活动

阳光讯（记者 杨小娟）大雁塔小学西沣分校一直以来高度重视特殊儿童教育相关工作，鼓励教师留心记录日常，撰写学生个案分析，每学期末组织“特殊儿童教育先进工作者评选”暨案例分享活动。

本次活动由耿一敬老师主持。

田玉梅老师认为特殊孩子有特殊之美、之真、之善。他们需要获得更多的尊重、爱和理解，需要充分的阳光与雨露的恩泽。作为老师，我尊重、正视孩子的问题，轻轻走进孩子的内心，慢慢理解孩子，助力孩子健康成长。

张莹老师认为在教育的道路上，每一个孩子都是独一无二的宝藏，需要我们用心去挖掘和呵护。对于特殊儿童，这份责任和挑战更是重大。他们如同夜空中最微弱的星光，需要我们用爱和耐心去点亮他们的世界，让他们也能在人生的舞台上发光发热。

杨光丽老师认为特殊儿童教育是一项需要深情与智慧并存的事业。对于这些孩子，情绪的安抚与支持往往比知识的传授更为重要。教师应以真诚和温暖的态度，倾听孩子的内心声音，成为他们信赖的港湾。在他们情绪波动时，用柔和的语言引导，用理解的目光鼓励，帮助他们学会表达自己、管理情绪。

贺莉娟老师认为每个特殊孩子的背后都是一个家庭，都有一双满含期待的眼睛，我们要耐心等待每一朵花的绽放，用心倾听每一朵花开的声音。教育是一场漫长的等待，特殊教育是更漫长的等待。要相信，我们的教育一定会留下痕迹；要相信，有些改变正在悄然发生。

李嘉星老师认为这些特殊的孩子，虽然他们的世界有些许不同，但他们眼中同样闪烁着好奇与渴望。每一次努力的尝试，每一个微小的进步，都是他们对生活的热爱与执着。让我们走进他们的世界，倾听他们的声音，给予他们更多的包容与支持，一起见证他们绽放独特光彩的旅程。

王霄老师认为针对特殊儿童的教育干预需要教师、家长和社会共同努力。通过了解特殊儿童的特点，创设良好的学习环境，采用个性化教学策略，家校合作，可以有效提高特殊儿童的学习和生活质量。

易串老师认为可以通过积极有效的家校沟通引导家长进行更有针对性的家庭教育；可以通过课堂常规的训练培养其规则意识和自控能力；可以挖掘他们的闪光点，提高他们的自信心；可以在学科教学中培养其兴趣和责任意识；更能在点滴的相处中，用爱的教育促进其心理的发展、行为的改良。

张新宇老师认为特殊儿童教育是一份充满挑战却温暖人心的事业。每一个特殊孩子都是一颗独特的星星，他们或许有些光芒被遮盖，但却依然值得我们全心守护。教育的意义在于用爱与陪伴去点亮他们心中的希望，用耐心与理解去牵引他们迈出坚实的步伐。

高瑞老师认为世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。最美好的遇见，莫过于遇见新教育以及在无边的黑暗中，为孩子撑起一方爱的晴空。

何茜老师认为当我们的班级中出现特殊儿童时，我们的教育之路便多了一份挑战，同时也多了一份责任与使命。这些特殊的孩子，他们或许在身体上、智力上或者心理上有着不同于其他孩子的地方，但他们同样拥有着对知识的渴望、对关爱的期盼和对未来的憧憬。

益潇老师认为走进孩子的内心世界，儿童的教育和培养必须从引导他学会集体生活，服从校纪校规，克服任性等方面着手，并且要培养他做事专心，耐心的品质与行为习惯，对待孩子只有播撒了爱和真诚，才能收获丰硕的果实。

赵杰老师认为每一个小朋友都是独特的花朵，都藏着大大的潜力，像一颗颗璀璨的星星，等待着被发现和点亮。我们做的这一切，不仅仅是为了提高他们的学习成绩，更是为了帮助他们找到自己的价值，实现自己的梦想。每一次看到他们的进步和成长，我们的内心都充满了感动和温暖。

学校领导为获得“特殊儿童教育先进工作者”称号的老师颁发荣誉证书。

学生遇到一位好老师是一辈子的幸事。未来的日子里，全体雁小西沣人将继续前行，用自己的智慧和汗水，为学生插上翅膀，让他们在未来的天空中飞得更高、更远。