北京
人民网北京1月13日电 (记者孙阳)近年来，整合产学研多方优势资源，着力打造协同规范的科学素质建设生态，已经成为助力科普工作发展与创新人才培育的业界共识。日前，多位专家学者在2025中国自动化与人工智能科普大会暨创新人才贯通式培养研讨会上，围绕大中小学贯通式培养模式与人工智能教育的科学化、系统化发展展开交流研讨。
中国工程院院士、中国自动化学会理事长、西安交通大学教授郑南宁表示，自动化与人工智能技术正以惊人的速度改变世界，更需要通过科普的方式，将科技的力量和知识传递给大众，让更多人能够理解并积极参与到这场变革中来。科普的意义在于“连接”，价值在于“赋能”，科学知识的普及是提升全民科学素养的基础，只有当公众充分理解科学技术，才能更加从容地应对技术变革带来的机遇和挑战。
中国科学院院士、中国自动化学会副理事长、中国空间技术研究院研究员杨孟飞表示，在自动化与人工智能教育领域，要为学生创造丰富且多元的实践机会来解决现实问题，切实提升创业思维和实际运营能力，使其成为能够驾驭未来科技浪潮的栋梁之材。
2025中国自动化与人工智能科普大会暨创新人才贯通式培养研讨会现场。受访者供图
“在全球化和信息化快速发展的大背景下，世界各国之间的竞争愈发激烈，科技实力和人才素质已经成为衡量一个国家竞争力的关键指标。”中国科学院大学副校长牛晓莉表示，学校以服务国家战略需求为导向，深入实施科教融合发展战略，致力于抢占科技制高点、实现高水平科技自立自强，培养德才兼备的未来科技领军人才。
中国青少年科技教育工作者协会副理事长兼秘书长、中国科协青少年科技中心副主任赵崇海表示，当下，科学教育迎来最佳发展时机，中国青少年科技教育工作者协会多年来专注于青少年科技教育工作者队伍素养的精进提升，并广泛开展面向青少年的科技教育实践，搭建起涵盖面向师生的多元交流、研习及实践平台。
据介绍，大会同期举行了中国自动化学会科普教育基地授牌仪式，发布了中国自动化学会团体标准《青少年人工智能核心素养测评》。此外，高端科研资源科普化研讨会、大模型技术赋能教育研讨会也在大会期间举行，十余名专家学者分享了科普、教育领域最新成果，共话创新人才培养发展。本次会议由中国自动化学会、中国青少年科技教育工作者协会联合主办。
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