湖南
隆回县三阁司镇中心小学开展教师校本研修活动
华声在线1月3日讯（通 讯员 王晨露 李丽霞）近日，隆回县三阁司镇中心小学开展教师主题式校本研修活动。
全校70名教师共同参与，涵盖语文、数学、外语、体艺、综合、示范组六个小组，围绕“聚焦核心素养 构建高效课堂——师徒结对 同课同构展风采”这一学校主题，各研修组确定了各自的研修主题，教师们也制定了个人主题，取得了显著成果，并在全镇范围内进行了推广。
各研修小组根据学校大主题，结合学科特点和教学实际需求，确定具体的研修组主题。例如，语文组聚焦 “基于新课标语文学习任务群设计”，数学组致力于 “探索小学数学‘主题式学习’”，综合组（道德与法治）探索 “说理教育与启发引导融合”，体艺组关注 “课内外融合铸就体育锻炼习惯”，示范组开展 “多学科教学中思辨能力培养路径的深度探究与融合实践”，英语组探讨 “英语学习活动观的内涵与实践路径”，综合组（科学）专注于“小学科学教学中的思维型科学探究实践”。
教师个人依据研修组主题，结合自身教学风格和学生特点，确定个人研修主题，确保研修活动具有针对性和实效性。
师徒共同备课，深入研读教材和课程标准，根据学生实际情况设计教学方案。在备课过程中，师傅充分发挥经验优势，指导徒弟把握教学重难点，选择合适的教学方法，整合教学资源。
各研修组积极开展听课、评课活动。师傅定期听徒弟的课，认真记录教学过程，课后及时给予全面、细致的反馈，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生参与度等方面进行评价，提出改进建议。徒弟虚心接受师傅的指导，积极反思并调整教学策略。然后师徒再邀请研修组教师帮助解决研修中出现的问题。同时，各研修组内教师相互听课、评课，共同提高教学水平。
学校相关负责人表示，通过交流，教师们相互学习、借鉴，拓宽教学思路，共同探索高效课堂的构建方法。学校将评选优秀研修成果，总结经验，提炼过程中的问题，为来年的学校主题式校本研修做进一步规划。
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