以熹微灯火 燃滚烫星河——信阳市第一初级中学贾梅老师

贾梅，1985年10月出生，2005年参加工作，大学本科学历，中小学一级教师，现任信阳市第一初级中学九（21）班班主任。从教近20年来，贾老师用真诚和热爱感染了一批又一批的学生。她乐于钻研，常为班级管理找办法；她谦虚好学，经常向有经验的班主任取经；她勤劳热情，是孩子们信赖的“梅姐”。曾获得“平桥区骨干教师”“平桥区优秀班主任”“平桥区学术带头人”等荣誉称号。

躬耕教坛 以爱育人

在教育学生时，贾梅老师始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。作为一名班主任兼英语老师，爱学生一直是贾梅老师内心不变的坚守，她用真诚关爱着每一位学生，时时处处，点点滴滴。走廊上、校园中、办公室里，时常能看到她和同学们谈话交流的身影，但她对学生爱而不溺，严而有度，从细节着眼，小事入手，关心爱护每一位学生。“金无足赤，人无完人”，再好的学生难免也有不足之处，贾梅老师能及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，引导他们产生积极向上的情感，以点带面促使学生全面进步。

在教学方面，她不断更新教学观念和方法，寻找适合不同学生的教学活动，让学生在提高语言能力和成绩的同时，也能爱上英语。在她的课堂上，除了常规的课本与练习题，电影片段、名人演讲也经常作为教学素材呈现，这不仅提高了学生对英语的兴趣，同时也拓宽他们的视野。

在日常相处中，她谈笑风生，浑身散发着亲和力，“一颗丹心，万般不变”，是贾梅老师带给我们的感受。无论是过去还是未来，贾梅老师都会一直怀揣初心，将爱与关怀传递给每一位学生，市一中给了贾梅老师更好展现师德师风的舞台，她用爱包裹着莘莘学子，给学生们指明方向，也不断续写着自己人生的精彩华章。

亦师亦友温暖心灵

贾老师认为当班主任应该有“三心二意”，即爱心、耐心、责任心；欣赏意识、规则意识。一双眼睛看不住几十个学生，但一颗爱心却可以拴住几十颗心。而耐心的一个重要表现，就是眼睛里“揉得进沙子”，当学生犯错时，私下耐心教导，给学生一个反思的机会。责任心则体现在当班主任的每一天，时刻关注每位学生的学习态度、思想状态，一发现异常就及时给予干预和解决。还要以欣赏的眼光看待学生，及时发现学生身上的闪光点。学习有进步、上课积极发言、文明礼貌、才艺展示或者热爱劳动，贾老师都会给学生发小奖状贴纸，每个月到老师这里兑换小奖品。通过这些小小的举动，同学们便会深深感受到班主任的爱与关怀。

贾老师注意到班上有位女同学总是形单影只、情绪低落，每天穿着不太合身还有点脏的旧衣服。贾老师主动找她谈心，发现该生的家庭环境非常复杂。她很没有安全感，内心非常自卑甚至有点自暴自弃。贾老师耐心地开导她并鼓励她认真学习，通过自己的努力让生活变得更加美好。还分别联系了她的爸爸妈妈，希望他们各自承担起对孩子的那一份责任，在孩子的学习和生活上多给予关心。在贾老师的帮助下，这位女同学逐渐变得开朗，学习上也有一些进步。“亦师亦友伴花开”，这正是对贾老师的最美写照。

携手同行 共待花开

育人，从来都不是一朝一夕就可以达到的，也不是仅仅依靠班主任就能做到的。贾老师深知要想将学生培养成健康完整的人，必须多方参与。学生的德、行、意的形成不仅仅是个人性格所致，也是家庭与生活圈共同作用的成果。因此，在育人的路上，贾老师积极邀请家长参与到班级管理中，在学生家长“送爱进班”，“送技术进班”，“送服务进班”的同时，还支持家长带孩子走出校园，走向社会。让孩子们在实践中获得知识，享受乐趣的同时，也体验生活的不易，从而更加珍惜学习时间和机会。这样既盘活了家长学校和社会的关系，又缩短了孩子们的成长懵懂期。

除此之外，贾老师还积极与科任老师交流班级情况，了解老师们对于班级管理的想法。根据他们上课时的感受，来调整班级座位或者管理策略，也能更了解学生在不同老师眼里的形象，更全面客观的来评价管理学生。

师者如光，虽微致远；师如春雨，虽小但润；师心如水，静水流深。“马不扬鞭自奋蹄，桃李不言自成蹊”是她的座右铭；“平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情”是她的情怀；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她一直追求的境界。在教育追梦的路上，贾老师寻梦而行，一路追光。贾老师将继续用真情和热情，育梦成光，点亮学生们的成长之路。