火花思维「家长来信」专栏更新，孩子上课“讲小话”该怎么做？

火花思维自成立以来，已上线逻辑思维、中文素养、火花编程、火花国际象棋、火花围棋等多门课程，累计服务学员超70万。据悉，为了更好地帮助家长解决在孩子教育过程中遇到的各种问题，火花思维早已推出了「家长来信」专栏。该专栏由经验丰富的儿童教育心理咨询师团队负责回信，旨在为家长们提供专业的建议和支持。

2024年，「家长来信」栏目已推出六期，以孩子在日常生活学习中遇到的常见问题为主。本期问题是一年级孩子在课堂上因为想分享自己喜欢的动画片而被批评，导致情绪低落，并且回家后对作业也失去了兴趣。借此机会，火花思维心理团队海鸥老师也进行了针对性回复并提供了解决方案。

针对此情况，其实很常见，咱们家长别着急。人都不喜欢被他人批评，哪怕自己真的错了。尤其是在一年级的小朋友中，他们还在学习如何控制自己的行为和情绪。咱们应该让孩子明白，别人批评自己不是讨厌自己，应该看成是在帮助自己，在成就自己。

其次，“上课说小话”这个问题的核心在于孩子需要学习如何在适当的时间和场合表达自己的想法，同时也需要得到情感上的支持。孩子有强烈的分享欲望，这本身是一件好事，但他需要学会区分什么时候是适合分享的时间。

孩子有分享的欲望是件好事，只是他还需要学会在合适的时间和场合分享。我们不妨把这次事件看作一个机会，帮助孩子学会自我管理和情绪调节。我们可以引导孩子认识到课堂纪律的重要性，同时也要理解他的情感需求，让他知道我们理解他的感受，并且愿意帮助他找到更好的方式来分享自己的喜悦。

作为家长，我们尽量意识到并关注到孩子的情绪变化，并且及时发现并回应孩子的情感需求，是帮助他们健康成长的重要一步。您的细心观察和积极回应，为解决问题奠定了良好的基础。

只要我们持续关注孩子的情感需求，并且教会他适当的行为规范，一定会取得进步。在这个过程中，我们需要耐心和坚持，不断给予正面的引导和鼓励，让孩子在不断尝试中逐渐掌握正确的行为方式。

另外，海鸥老师还提供了一些帮助孩子更好的控制自己，更加自律的小方法，感兴趣的家长也可以带孩子进行尝试。

通过这些方法，相信一定能够帮助孩子逐渐改善课堂上的行为，同时也能让孩子保持对学习的兴趣和积极性，只要我们持续关注孩子的情感需求，并教会他一些行为规范，相信孩子一定会越来越好。