斯坦星球思维加油站”线下思维启蒙课，助力3-6岁儿童思维发展

说到“思维能力培养”，相信家长们都不陌生，近些年火到不行，也是孩子众多兴趣班里的“智商税重灾区”。

不少家长盲目给孩子试了一堆，来回折腾，最后钱花了不少，孩子却收获不大，感觉什么也没学到。

究竟有必要对孩子进行思维启蒙吗?

做思维启蒙的黄金时间段是什么时候?

为什么给孩子报了一堆思维课却没啥用?

线上和线下哪个效果更好?

该如何选择适合孩子的思维启蒙课程呢?

针对以上家长们都比较关心的问题，今天就和大家好好说道说道。

1、3-8岁，思维启蒙培养的黄金时期

首先，有必要在幼儿阶段就开始培养孩子的思维能力吗?

答案是：有必要，而且是非常有必要。

研究表明，3-8岁这个年龄段儿童思维能力处于一个快速发展的时期，过了这一时期，思维能力增长曲线明显放缓。

根据布鲁姆智力发展曲线，如果把一个人的智力以17岁的水平作为100%，那么，5岁之前就可达到50%，5-8岁又增长30%，剩余20%在8-17岁获得。

所以，孩子的3-8岁阶段是思维启蒙培养的黄金时期。

3-8岁孩子大脑中的神经元会以惊人的速度建立连接，对于新知识、新技能的吸收能力非常高。这个阶段对孩子进行思维启蒙，能初步建立孩子推理能力与逻辑思维能力，为后续更为复杂的逻辑推理和相关学习打下坚实基础。

2、线上思维课学习效果无法保障

为什么很多家长思维启蒙班报了不少，冤枉钱一点没少花，孩子的学习收获却很有限呢?这其中很大一部分原因是思维课的学习形式没选好。现在市面上的思维启蒙课多为线上视频课的形式，也就是通过看动画、看视频对孩子进行思维启蒙。这种课程多采用试错形式呈现知识，孩子在观看过程中，仅仅知晓结果的对错，却难以深入理解背后的原理与逻辑，也很少有自主探索、提出问题并尝试解决问题的机会。这种让孩子“被动吸收知识”的学习方式，缺乏对孩子主动思考能力的训练，完全不利于孩子思维的启蒙、开发与培养。一旦碰到需要结合实物教具帮助理解的抽象概念，孩子们就更难理解和掌握，学习效果根本无法保障。要知道，对于3-8岁的孩子来说，他们的思维发展处于从直观形象向抽象逻辑过渡的阶段，线下大量的实物教具才是连接具象与抽象思维的桥梁。

而以上这些，线上的思维课程很难做到，只有线下的思维启蒙课程具备。

3、优质线下思维启蒙课程需求强烈

由于受到近几年疫情、双减政策以及经济环境变化等因素影响，目前市场上能够提供高质量思维训练课程的机构已经寥寥无几。大量线上思维培训机构正常运营都困难，更别说线下开课或者加大投入研发优质思维内容了。有些不靠谱的机构，甚至“挂羊头，卖狗肉”，虽然打着培养逻辑思维的旗号，但实际上课程内容却只是简单的数学知识讲解，并没有真正触及逻辑思维培养的核心。

孩子们与家长们对于优质思维课程的强烈需求，斯坦星球看在眼里，更记在了心里。

作为幼儿思维赛道的开创者，早年间斯坦星球在幼儿教育领域已经积累了大量经验。

在家长们的迫切需求与强烈呼声下，为了让广大幼儿段孩子可以接受更为优质的线下思维能力培养课程——近期，斯坦星球隆重推出了专为3-6岁儿童打造的线下思维启蒙课  ——《思维加油站》。

该课程旨在为处于思维启蒙黄金时期(3-8岁)的儿童提供更优质、有效的学习选择。

斯坦星球此次推出的寒假班课程，参考了《3-6岁儿童发展指南》及《美国CCSS能力评价标准》，通过探索有趣的思维谜题，培养孩子逻辑推理、归纳总结、分析和解决问题的能力，为孩子顺利进入小学做好准备。

一、《思维加油站》课程亮点

1、采用线下小班授课模式，每班6-8人，能确保孩子与老师高频互动，获得充分关注，告别线上学习的视力担忧，沉浸式掌握知识点;

2、运用新加坡CPA教学法+5E探究式教学法，借助具象化教具和图像化建模，让抽象思维更易懂;

3、配备大量高品质教具辅助教学，使孩子在游戏互动中理解并应用知识;

4、通过专题式强化突破，涵盖生活应用、空间图形、逻辑思维、概率与统计、集合应用5大板块，培养孩子专注力;

5、建立课前-课中-课后完整学习闭环，每节课后有巩固练习，每阶段有专题测试，保障学习效果;拥有完善的课程体系，为小学学习打好逻辑基础，让孩子学习更轻松。

目前，斯坦星球思维加油站(寒假班)正在火热招募中，招募对象为幼儿园中大班儿童，开课时间为2025年1-2月，开课地点在斯坦星球全国各学习中心。