西瓜创客入选多鲸《2024年素质教育行业发展趋势报告》

2024 年 11 月，西瓜创客入选多鲸教育研究院出品的《2024年素质教育行业发展趋势报告》，《报告》中指出，随着新课标发布，素质教育内涵和外延也发生了变化，更加具体地落实到学生核心素养的培养上，也有更多学校开始引入外部素质教育资源。在此背景下，素质教育行业不仅迎来了市场规模的猛增，还推动了商业模式的创新与升级。企业们在探索中不断成长，力求在激烈的市场竞争中脱颖而出。

在素质教育行业中，编程教育保持亮眼的发挥。根据《2024年素质教育行业发展趋势报告》目前少儿编程市场正步入黄金发展期，有望成为素质教育领域的最大增量市场。2024 年，少儿编程市场规模接近 500 亿人民币，并在国家政策支持、市场需求激增、技术创新引领及资本强力助推等多重利好因素驱动下，预计未来几年将保持高速增长态势。

行业火热的另一面，AI工具的快速发展也带来另一种声音：AI都可以写代码，孩子还需要学编程吗？ 未来少儿编程行业何去何从？西瓜创客作为在线少儿编程 AI 双师课堂的先行者，以更具时代远见的洞察力和稳扎稳打的行动力，给出了一份答案。

编程+释放创造力

学练结合深度学习

如何在火热的少儿编程行业走出一条更具差异化，且优势无法被模仿的发展之路？

西瓜创客创始人肖恩说：“我本人就是跨学科知识的受益者，受到家庭教育的影响，开始了以兴趣为牵引，自主获取知识、实践验证知识的自主学习过程。我深刻认识到以兴趣为基础发展出的热爱，能够释放的巨大能量。”

受益于创始人肖恩自身的教育和成长经验，西瓜创客成立之初，其定位就不只是教编程技能，更多是希望课程可以引导孩子找到心底的热爱，激发孩子的主动式学习，让孩子在实践过程中不断释放创造力。

为了实现这一目标，西瓜创客课程对标《全国青少年编程能力等级团体标准》，坚持以特色4P 教学法和以提升解决问题能力为目标的PBL 项目制学习设计课程内容。在这个过程中，孩子很清楚学知识的用处，而不是停留在死记硬背，不懂应用。在提出问题，分析拆解问题之后，才是具体的代码讲解与代码实现环节，以及方案完成后的实践检验和迭代。同时搭建完整课程体系，课程体系覆盖图形化编程、Python、C++ 等主修编程语言，推出以硬件、STEAM 专题课、竞赛课等编程+多学科专题拓展选修课，让每一个学员都能够根据自己的兴趣、水平灵活选择。

同时首创AI双师模式：结合人工智能技术，主讲老师和辅导老师联动授课，通过AI和大数据记录孩子的学习行为，不断优化课程内容并提供个性化学习方案，有效提升孩子的学习效果和学习体验。

目前，西瓜创客少儿编程完课率90%以上，用户满意度98%以上；全国范围教师人数1000+ ；用户覆盖全球60多个国家，国内学员实现全国覆盖；累计付费用户500w+ ；与全国中小学合作，为全国十几个省市的信息学教师提供编程相关专业培训。西瓜创客希望通过一系列的创新，能在学习编程的过程中将科学思维传递给孩子们。激发他们的学习动力，让更多孩子掌握认识世界，了解世界的方法。

差异化教育理念

恰逢人工智能时代风口

新课标的发布，一定程度上印证了西瓜创客的核心价值观。22版新课标中明确提出“培养孩子的跨学科学习、计算思维，提升学生在实践中解决问题是近十年的教育导向。”其目的就是培养人工智能时代亟需的创新型人才。

人工智能技术是工具层面的创新，工具层面的创新能带来应用的降低门槛和工具的迭代，但不会影响教育目标的变化。人工智能时代，需要能够高效运用人工智能工具的人，需要具有创新思维的人。具体到未来应该学什么、怎么学，在西瓜创客看来，将更多从Learn to Code，转向Code to Learn 。

实现 Code to Learn，西瓜创客采用了“两步走”教育策略。

第一步，消除青少年对AI工具陌生感，了解AI，使用AI。

Code是孩子能掌握的各种提效、表达想法的工具。23年初，西瓜创客推出了国内首个面向青少年系统讲解人工智能知识框架和AI工具应用的课程——《AI创想家》，是西瓜创客编程+的专题课之一，6月正式上线后售出破万。通过《AI创想家》课程，青少年们可以一边使用时下最热门的AI工具，比如AI绘画、文本生成、语音生成、AI音乐工具、AI动画工具，去创作自己专属的图画、音乐、动画素材，一边同步学习8集人工智能科普动画和48集人工智能科普音频，让学习者知其然也知其所以然。

在西瓜创客的编程社区——共创世界，也自主开发的Gandi在线协作工具，通过研发更高效的脚本编译器和 GPU 硬件加速功能，让代码运行效率相比Scratch有百倍提升。内嵌的AI工具，让创作者们随时可以很方便的调用AIGC工具去制作素材，还可以无缝对接Python，借助AI快速实现复杂算法和数据处理创建代码，加速程序的开发，创作效率提升。AIGC工具的引入，更是让社区提交编程作品的速度提升了一倍以上。

第二步，提升青少年科学素养能力，培养科创人才。

Code是工具，Learn 是一种学习的能力，涉及范围更综合：比如科学教育、科研能力培养、职业启蒙教育等等。如果我们以孩子在人工智能时代依然可以过好一生，具有不被取代的能力为目标，西瓜创客希望帮助孩子补齐课堂之外的知识点，即：认识世界、改善世界，认识自身，去完善自身。

比如西瓜创客最近开展的云研学活动，线上带孩子去了解一些重点科技场所，通过技术的手段来保证线上活动过程中的交互，给孩子身临其境的参与感，并通过这个媒介，激发孩子学习动力，培养科研精神，建立科学梦想，让孩子从被动学，转变为主动学，树立成长目标。

在上文提到的编程创意社区—— 共创世界中，每年寒暑假都会举行GameJam 限时编程创作挑战活动，给所有学习编程的孩子，提供一个全国范围、高水平的编程项目实践、交流技术的平台。而且，在为期2周的高强度创作过程，对于所有参与的孩子，在领导力、团队协作、创意表达能力、受挫能力、复盘反思等综合能力维度，都是很有价值的实践练习场。而每一期GameJam的作品水平，都是集最新技术应用的高质量作品，作品质量达到国际编程社区的优质作品水平。

爱因斯坦说:教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还留下来的。在未来，代码可以交给人工智能来自动生成，孩子在西瓜创客的编程学习中掌握的解决问题的方法和完善的科学思维，是能够迁移到学习、生活的方方面面，让孩子终身受益的。

助力人工智能时代

创新人才培养

在西瓜创客看来，编程行业逐渐进入第二个阶段，只有跟得上行业变化，真正能解决好用户需求，能更有效的交付结果，才能经得住时间的检验。西瓜这一点做的也非常亮眼：在白名单竞赛中，NOC、蓝桥杯、信奥赛、人工智能创新挑战赛、信息素养大赛、全球发明大会等白名单都是西瓜的合作伙伴，赛事覆盖更全面，获奖机会多。

2023年9月最新数据：西瓜创客学员整体通过率95%，位于行业前列，远超行业5.5%。

我看过西瓜创客一名学员的分享，他是初中开始在西瓜学习，今年成功凭借编程优势被浙江大学竺可桢学院图灵班录取。

要知道我国仅有四所大学具备相似计算机实力：清华大学班、北京大学图灵班、浙江大学图灵班、上海交通大学ACM班。这位西瓜学员在采访时说，西瓜这种跨学科学习也帮他提高了数学的学习兴趣，同时激发了他对探索世界的热情，让他对计算机学科产生浓厚兴趣。

正如《2024年素质教育行业发展趋势报告》所说，素质教育呈现出细分化、专业化、智能化的发展特点。西瓜创客深更少儿编程，制作出多样式课程满足家长和学生对个性化教育的需求。保证课程质量和教学效果。同时，还结合智能化技术的应用——AI双师，提供更为精准和个性化的教学方案，为培养全面发展的高素质人才提供了有力支持，共同推动了素质教育市场规模的节节攀升！