全国人文科创教育联盟在渝成立

新时代未来教育如何发展？学校如何培养创新型人才？12月6日，在重庆两江新区华师中旭学校举行的五周年办学成果展暨陈珍国三十年办学思想研讨会上，全国人文科创教育联盟在渝成立，同时，来自北京、上海、天津、重庆等全国多个省市的教育专家、学者等齐聚一堂，共同探讨新时代未来教育发展的新方向，以及创新型人才培养的新路径。

将学科变成节目搬上舞台 他们用艺术手段展示成长风采

华师中旭学校是华东师范大学在重庆创办的一所学校。“学校本着以更高站位、更大格局、更强担当、更实举措去推动基础教育合作办学。”开幕式上，华东师范大学副校长戴立益表示，希望学校着眼未来，加速凝聚优质教育资源的合理流动，着力强化教师队伍培养、课程体系建设、校家社协同育人、智慧教育建设等方面内容，促进学生全面而个性化发展。

重庆两江新区教育工委委员、教育局副局长陈虎立足区域教育发展表示，华师中旭学校已成为两江新区教育的一张“名片”，希望学校向着更高的目标迈进，与区内其他学校共同探索教育改革发展之路，为两江新区教育事业的繁荣发展添砖加瓦，为教育强区、教育强校做出新的贡献。

紧接着，全校学生用一场“成长博览会”，展示了学校五年来的办学成果。

语文情景剧、数学情景舞蹈、心理剧……在学科风采环节，师生们运用艺术的手段，将语文、数学、英语、体育、劳动、美术、科学等学科融合在一起，将学科的语言、成长的故事，变成一个个精彩的节目，搬上了舞台，用艺术的方式，为学校五周年献礼。

个人成长秀环节分为了“未来文学家”成长秀、“未来科学家”成长秀、“未来美食家”成长秀、“未来书画家”成长秀、“未来创想家”成长秀等12个展示项目。活动中，同学们进行各项目的校园吉尼斯现场认证和展示，现场参观的嘉宾也受邀和同学们一起，创作一首歌、T台走秀、制作美食，体验成长的快乐。

智能时代的学习在多种边界中发生 未来教育要学会跨界

作为一所新时代创新型学校，下一个发展阶段，学校将何为？

在下午举行的“以教育家精神为引领，探索未来教育新路径”为主题的陈珍国三十年办学思想研讨会上，来自北京、上海、天津、重庆等全国多个省市的教育专家、学者，以及学校建设者、学生家长代表齐聚一堂，共同探讨新时代未来教育发展的新方向，创新型人才培养的新路径。

活动现场举行了三本新书发布仪式。同时，华师中旭学校还发起了全国人文科创教育联盟，上海政法学院附属青浦崧淀中学、广州大学附属中学、成都王府外国语学校、郑州外国语学校、天津四中等学校一起携手，相互交流学习，共同探求人文科创教育的新路径，为建成科技强国，教育强国贡献力量。

在主旨报告环节，中国教育学会学术委员会委员、重庆两江新区华师中旭学校校长陈珍国以“用世间的美好唤醒、成就孩子的美好”为题，诠释了他以美育美的办学思想和华师中旭的育人逻辑。“我们定位培养孩子的目标是培养创造未来的人，一个创造未来的人应该具备什么特质呢？我们觉得有五维特质，那就是中国心、全球观、创新力、美好心灵和强健体魄。”陈珍国说，要尊重学生成长发展的规律，让他呈现出生命本来的样态，自然的生长、自然的绽放。学校因此把国家课程、校本课程形成整合，整合为五大书院课程，形成五维素养的发展，五个领域的发展。

“过去讲学会学习、学会生存，我认为今天要倡导一点学会跨界，跨界教育已经来临。”中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛则以“智能时代的学习与进化：重构人类学与教的范式”为题，讲述了人工智能时代学习的新样态。在他看来，智能时代的学习是在多种多样的边界中跨越与穿梭中发生，在有边界的学习与无边界的学习中发生。无跨界，不学习，无穿梭，不学习。学习即深度交融，在深度交融中发生。

在随后的主题报告环节，云南省昆明市第十中学校长谢晓玲，广东仲元中学校长邓胜旺，重庆两江新区童心小学教育集团党支部书记、总校长秦波等，就学校现代治理模式改革、育人模式变革等方面进行专题分享。圆桌论坛中，上海市松江一中副校长沈志辉，上海政法学院附属青浦崧淀中学党支部书记、校长毛金华，河南省实验小学党委书记、校长王献甫等围绕教育家精神引领下的学校管理与教育创新实践进行了研讨交流。

上游新闻记者 秦健