北京
本报讯（记者 张婷 武隽 通讯员 赵静）近日，中国教育学会教育督导分会2024年年会在江西南昌举行，会议主题为“教育强国建设背景下的教育督导与评估创新”。为立体化、多样化呈现一年来教育督导领域的新研究新实践，年会设置了主旨报告、平行论坛、专题报告和优质学校观摩考察等环节，共有320位代表现场参会，超5000人线上参与。
会议主论坛环节有政策指引报告，有富有特色的实践经验介绍，还有聚焦督导前沿的理论探讨。教育部教育督导局相关负责人聚焦“扎实做好义务教育优质均衡发展督导评估，努力夯实基础教育基点”作主旨报告，教育部基础教育司学前处相关负责人以“贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，做好学前教育普及普惠工作”为题作主题报告，江西省教育厅相关负责人就“优化县域义务教育资源配置的江西探索”分享了省域经验。
在分论坛环节，24位地方教育督导部门负责人及专家学者围绕“教育督导制度新思考”“区域教育督导新进展”“学校督导评估新实践”“数智教育督导新探索”等主题，从不同层面进行了深度研讨。
本次年会由中国教育学会教育督导分会、国家教育行政学院、江西省教育厅主办，南昌市教育局承办。在正式开幕前，教育督导分会召开了理事会会议，增补了30名理事、10名常务理事，表决产生了新任理事长和秘书长，为分会发展注入了新力量。
《中国教育报》2024年12月06日 第09版
作者：记者 张婷 武隽 通讯员 赵静
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