中国教师报课改中国行走进郑州高新区外国语小学

大象新闻记者 徐超 通讯员 生文杰/文图

11月29日，由中国教师报、郑州高新区教育文化体育部教研和智慧教育发展中心联合主办的中国教师报课改中国行(郑州高新)公益师训会暨任务群视角下的小学语文习作教学专题研讨会在外国语小学举行，高新区各小学教学副校长、语文骨干教师400余人共同参与并面向全国同步实时直播。

活动伊始，郑州高新区社会事务中心教育文化体育部副部长吕娟娟、中国教师报总编辑储召生发表开幕致辞。

高新区教研和智慧教育发展中心主任张金鹏、副主任郑青杰进行主持。

随后，来自高新区的四位语文教师进行习作课例展示。

郑州大学实验小学赵利伟老师执教三年级习作《那次玩得真高兴》，通过看图交流，启发学生打开思路，先说再练，评价贯穿，学生在探索“玩”的过程中梳理方法、建立“标准”、提升能力。

郑州中学第四附属小学张心心老师执教四年级习作《记一次游戏》，通过现场“抢宝贝”游戏，让学生在真实体验中积累写作素材，由玩到写、由评到改，真情实感自然流露，写作方法巧妙指导。

郑州市创新实验学校侯文娟老师执教五年级习作《我想对您说》，以循循善诱的方式引导学生诉衷情、谈看法、提建议，由熟悉的课文做学习支架，在习作指导中帮助学生树立正确的人生观、价值观。

高新区外国语小学王一帆老师执教六年级习作《有你，真好》，利用大单元教学理念，巧妙分析课文，明确通过典型实例表达真情实感的方法，在生生互评互改、交流展示再修改中研磨“佳作”。

课例展示后，江苏省南通市如皋师范学校第三附属小学徐迎梅老师进行了三年级上册第六单元习作《这儿真美》的课例示范。徐老师在习作教学中搭建学习支架，环环渗透语文要素，处处注重习惯培养，在激发学生语言表达动机、引导学生习得写作“妙招”的过程中发展语文素养，使参会老师受益良多。

南通市教育科学研究院小学语文教研员王爱华老师进行课堂点评并带来《任务群视角下的小学语文习作教与学》的专题讲座，王老师对四位授课教师的课例展示给予了充分肯定，并从思想沿革、编排特点等方面对统编教材进行分析，指导老师们关注教材编排，从横向与纵向去梳理，发现学生习作表达的结构树，找准习作的训练点与发展点，实现学生习作水平进阶，发挥语文育人价值。

行远自迩，笃行不怠。登上中国教师报课改中国行的教研平台，对于外国语小学教师而言，是汇报、研讨、展示，更是锻炼、碰撞、提升。外小将以此为契机，及时审视总结、乘势而为，在新课改的路上探索出更多有效样本，促使教师专业化发展，为培养出彩少年提供有力支撑。