河南
大象新闻记者 李书恒 通讯员 徐淑敏/文图
11月19日大课间，郑州市二七区建新街小学党支部书记、校长肖泳在全校师生的目光注视中，为又一批“能行、善知、会创新”的建新学子颁发了凝聚着智慧和汗水的青少年机器人技术等级考试证书，激励全校师生创新发展，主动拥抱智能时代。
作为首批河南省中小学人工智能实验学校的二七区建新街小学，秉承“为了每一个”的办学愿景，在“行知教育”理念的引领下，把人工智能与教育相互赋能、深度融合，引领学生在“做、读、玩”中深度学习，全面激发学生学习兴趣，培养学生自主探究、沟通合作与实践创新的能力。
据二七区建新街小学教务副主任董杨介绍，学校按照普及与提高相结合的原则，利用自身信息化发展优势，不仅开设了面向全体学生的学科整合模式的行知课堂，普及人工智能教育，发展学生人工智能素养，激励学生人人成为创造者，更开发了“智能创客”“趣味编程”“新新机器人”等人工智能校本课程，进一步激发学生想象力和创造力，提升学生抽象逻辑思维能力，在动手实践中轻松理解数学、物理、建筑等多种学科知识，为培养高素养科技人才奠定基础。
下午两节课后，跟随学生欢呼雀跃的身影，走进建新街小学人工智能科创基地。低年级的学生们在老师的指导下，很快投入智能创造的学习体验中，只见他们个个神情专注，根据自己的创想搭建着形状各异的动能小车。中高年级的学生则坐在电脑前，根据所学的理论知识和技能开始编写程序，力争让自己创想的机器人搭建得更完美或更实用。学生们用持续的实践提升和闯关考试，诠释了从起初觉得好玩，到现在真正爱上智能创造的心路历程。
二七区建新街小学正努力用好人工智能这把“金钥匙”，进行着“走小步，不停步”循序渐进式的创新之探，助推教育高质量发展。
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