河北
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
华发“教师评价系统”是一款专为学校和教师设计的综合性评价工具，旨在提升教育教学质量，促进教师专业发展和学校管理的科学化。该系统结合了先进的技术手段和教育评价理念，为学校提供了周全而有效的教师评价解决方案。
在线评价并构建院校师资画像和教师个人画像以数字结合图像的形式直观展示学校的师资发展情况，为学校领导从各个方面了解学校教师情况、完善教师管理体系提供可靠依据，推动教师能力向上发展，促进教师的个人专业发展以及学校教师队伍的建设。
1.评价指标
系统支持构建不同主题，满足不同场景下的教师评价考核，如职称考核、教师评优晋级、日常绩效考核等考核指标。
指标内容和计分规则等均支持校本化自定义，并包含多种评价方式，如：教师自评、同行互评、校领导评、家长/学生评等；加和、加权等多种计分方式。
系统把“结果性考核”与“过程性考核”相结合，能够从各个方面考核教师情况。
2.教师档案信息管理
教师可对自我档案信息进行填写以及维护，其中基本信息包括基础信息、岗位信息、专业资格、语言水平模块等。
荣誉称号、课题研究、教研活动、科研成果、培训学习、学生指导模块提交的资料需要审核通过后方可进行全校展示，教师的个人资料会记录到后台数据库，可实现无纸化持久性保存。
3.教师个体报告
教师的个人画像、个体分析报告是基于教师档案数据，通过提炼教师身份特征，自动生成教师个体化的标签画像，如科任教师、班主任；支持统计教师在教学、科研等活动方面的活跃情况；支持以时间轴方式展现教师在科研、教研、荣誉、培训维度的成果、经历信息，体现个体纵向发展变化趋势；支持标记个人教育教学生涯中的重大事件，包括参加省级以上比赛、获得省级以上表彰；或者参加某一类活动，反映个体发展的增值变化情况。
4.教师群体分析
系统通过对学校所有教师档案的数据整理，对教师队伍结构、教师荣誉奖项、教师科研成果、教研活动、培训学习进行的统计归类分析，输出群体分析报告，并支持查看教师详情，支持按不同时间段切换查看；
5.教师发展驾驶舱
教师发展驾驶舱通过图表可视化的形式客观呈现教师群体的共性特点和属性差异，掌握数据范围内教师个性化发展需求和群体共性特点，将教师的教学、教研、培训，荣誉奖项、科研成果角度进行数据分析，从工作过程和结果业绩两方面来了解当前教师队伍发展现状。
【华发教师评价系统】以“深化新时代教育团队”为核心思想，坚持兴国必先强师的指导理念，旨在从各个方面加强师德师风建设，不断提升教师专业素质能力和教育教学质量实现：
通过评价教师的表现，促进教学工作的改进和提升的以评促教；
通过评价学校的教学质量推动学校内部建设和改进的以评促建；
通过评价结果和反馈意见，激发教师和学校的改进活力的以评促改；
通过评价进一步优化学校的管理制度，提高管理水平的以评促管，从而促进教师专业发展和学校管理的科学化。
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