指导新教师的技巧

指导新教师的技巧

一位地区领导分享了采取更全面的指导方法如何有助于确保这种体验对导师和学员都是有益的。

经过 马修·约瑟夫

2024年10月31日

虽然我作为校长和助理督学走过大厅，但作为校长指导新老师的时间是我职业生涯的标志。我清楚地记得指导新老师，不仅仅是备课，还有树立他们的信心。

我最有收获的经历之一是看着一个新手教师从不知所措转变为自己成为导师，仅仅是因为她感到得到了支持。

导师的力量在于它能够建立信任，并提供一个安全的空间来分享想法、奋斗和成功。辅导对于促进教师成长、提高保留率和提高学生成绩至关重要。在不断发展的教育环境中，经验丰富的导师会提供宝贵的指导，尤其是对新教师而言。

这种支持不仅让学员受益，还促进了持续学习、相互尊重和共享成功的文化。然而，为了使指导有效，它必须超越正式的程序。它需要平衡职业与个人，严肃与娱乐。

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随意交谈的力量

作为一名校长，我了解到最有影响力的辅导时刻往往发生在正式会议之外。在准备阶段或喝咖啡时的随意问候通常会带来坦诚的对话。

一个令人难忘的例子是午餐时与一名一年级教师的聊天。开始是关于周末计划的随意讨论，后来转移到了她在课堂管理上的挣扎。那次谈话为一年的指导打下了基础，在那段时间里，她觉得寻求建议很舒服。

场景不需要太正式；一个让导师和学员都感到舒适的轻松环境可以创造奇迹。目标是建立融洽关系，了解彼此的优势，并促进开放式沟通。问几个精心挑选的问题会有很大的不同。考虑从这些开始:

你的强项是什么？

你喜欢怎样交流？

你希望从这次经历中获得什么？

这些问题打破了僵局，并为如何支持学员提供了重要的见解。了解他们的沟通风格、优势和期望，就可以采取量身定制的方法来加强指导关系。问“你对什么有热情？”或者“你认为自己三年后会怎样？”还可以帮助发现长期目标和愿望，进一步指导指导过程。

将乐趣注入导师计划

虽然辅导计划通常关注课程规划和课堂管理等严肃的方面，但融入乐趣可以显著提高参与度。我发现，在入职培训中加入愉快的活动有助于新手教师在新环境中感觉更舒服。

像寻宝游戏或制作公共服务公告风格的视频这样的简单活动有助于教师适应环境，同时缓解第一天的紧张情绪。这种方法设定了积极的基调，让学员感到受欢迎并准备好参与。

不成文的传统:超越手册

每所学校都有自己的内部建议，这些建议不在手册中。无论是向新员工展示供应品在哪里，还是向关键员工介绍他们，这些小细节都很重要。

我记得带一位新老师走过学校的程序——给他们看复印机，解释教工室的礼仪，并指出穿过校园的捷径。这些体贴的关怀营造了一个欢迎新教师成长的氛围。

指导特殊教育教师

由于特殊教育教师面临独特的挑战，如管理个性化教育计划(IEP)、管理法规和为学生提供情感支持，因此指导特殊教育教师需要量身定制的方法。据我最近采访过的安索尼亚学区特殊教育主任斯蒂芬妮·萨沃说，指导新的特殊教育教师对于他们的专业成长和他们所服务的学生的成功至关重要。

Savo强调以下关键战略:

建立信任:创造一个安全的空间，让新老师能够舒服地提问，这一点至关重要。我记得在第一次IEP会议上，我指导一位新老师，确保他们在每一步上都感受到支持。

共享资源:为与残疾学生相关的差异化教学和合规性提供战略至关重要，如《残疾人教育法》和504计划所涵盖的内容。

鼓励反思:帮助教师反思他们的挑战和成功促进了成长。

促进合作:鼓励普通教育教师和专家之间的团队合作可以加强包容性环境。

强调自我保健:职业倦怠是特殊教育中的一个现实问题，因此强调自我护理和提供管理压力的实用技巧非常重要。

通过关注这些策略，导师可以帮助特殊教育教师发展成长所需的技能和适应能力。

创造积极的指导之旅

指导不仅仅是职业发展；它是关于创造一个积极的、引人入胜的旅程，促进个人和职业发展。通过培养真正的联系和平衡正式与非正式的时刻，你可以将指导从一项常规任务转变为一次有益的经历。这种方法不仅提高了学员的满意度，还有助于营造一个更具协作性和支持性的学校环境。

有效的指导不仅仅是遵循一套计划。它是关于理解你的学员的个人需求，创造一个导师和学员都能茁壮成长的环境，并给这个过程注入快乐。通过采取全面的指导方法，您可以确保新教师为未来的挑战做好准备，乐于为学校社区做出贡献，并在职业生涯中获得支持。

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