河南
这两年发生多起报复社会恶性事件，社会生病很严重了，但家庭和学校一样病重，甚至病得更重，心理扭曲看作是心理疾病，表示孩子处于心理健康危机，广泛存在的抑郁即是明证。
据《2022年国民抑郁症蓝皮书》数据，中国抑郁症人数高达9500万，在校学生占一半，未成年人占30%。根据《2023年度中国精神心理健康》数据，小学生抑郁症检出比例超过10%，初中生超过30%，高中生则超40%。高比例说明中国孩子病得非常严重。
中国每年自杀人数约28万，抑郁症患者占40%，难怪中小学生会自杀，对学生抑郁患者调查表明，63%认为家庭氛围感受是被控制、被忽视和家暴严重。学校也是同样氛围，教室配备摄像头，人工智能自动统计好每一位孩子的一举一动，任何玩闹都会被抓到后严惩，有的严苛到自习课抬头五次都算违反纪委。在这种严格控制下的学生生活与监狱生存差别不大。
能看到无论是家庭教育还是学校教育，都是严格管控孩子，虽然孩子拥有好奇和探险的天性，但工作时长世界第一的中国家长少有空闲时间，必然压缩与孩子玩耍时间，因此需要听话省心的孩子，对探索精神过强的孩子只能严苛控制，无论是对车辆还是对拐卖和贩卖器官的恐惧，更加必然把孩子控制在眼皮底下，结果自然是少有自由玩耍空间。
学校则有升学排名，摄像头监控是为高考或中考成绩，学校、教育、家长都能从中获利，学生就成为沿着直线狂奔的赛马，偏离会被当成异类，不能成为自然探索世界的马驹，是家庭和学校教育，甚至是整个社会系统设计出来加速孩子社会化的工具，把他们严格管束在密不透风的规则里。
一个人自杀本质上是以死相搏冲破规则，背后是突破规则尝试直至绝望，孩子自杀是家庭、学校和社会合谋的规则制造，虽然很少是直接推手，却营造出重压的社会环境压力，社会环境不会决定孩子生死，却压垮并扭曲他们的心灵，于是以死名志——报复对家长、学校和社会的不满。
家庭扭曲、学校扭曲和社会扭曲是由小而大的涟漪关系，三者相互施压、相互影响、相互促进，织成绵密而无懈可击的网，想想就头大的缺少活力的未来，孩子是最具活力的人，两相冲击产生巨大冲突。
孩子适用于哪种规则？自然是弹性十足的规则，不能是社会上牛马那样拼死赚钱、不得不遵守、比法律还无底限的规则，活力是探索和发展，绵密的规则是束缚和压制，家庭、学校和社会辜负了孩子和未来。
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