神州十九号，发射成功！

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北京时间2024年10月30日4时27分

搭载神舟十九号载人飞船的

长征二号F遥十九运载火箭

在酒泉卫星发射中心点火发射

目前神舟十九号航天员乘组顺利入驻“天宫”

从“神舟飞天”到“嫦娥揽月”

从“天问探火”到“北斗指路”……

中国航天用硬核实力

一步步让“神话”变为现实

2003年10月15日，我国首艘载人飞船神舟五号成功发射，成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，这比第一个拥有载人航天技术的国家晚了60多年。

虽然起步晚，但我们运用最新的人工智能、网络通信等技术，让空间站更智能更强大；

虽然起步晚，但我们跨越了传统的发展路径，直接研制国际上第三代飞船，在载人航天领域，少走了技术上的弯路；

起步晚的我们用了近70年的时间追赶超越……

尽管中国的航天事业起步晚，在起步阶段落后于很多发达国家。但通过数代国人的努力，中国航天从起步晚的落后者，已经到了现在的领跑者！

起步早，抢占了好资源和好机会，起步晚，留有的资源和机会就少了很多，并且需要更长的时间获得认可，往往需要付出更多时间和精力。

【新闻思辨课】再次切题！对于一个热点事件，我们应该如何思考背后的问题，大家可以跟着知识妹儿一起开启“思辨”时间。

起步晚是优势还是劣势

小朋友生活中经常能遇到这种问题，比如：

其他同学已经成为了校足球队的主力，后加入到足球队的孩子往往需要付出更多的时间和精力，才能得到团队的认可和接纳，也会因为其他同学有更多经验，使得孩子的压力更大。 不过，换个角度想想，起步晚也不完全是坏处。后加入的孩子有更充足的时间观察其他人是怎么做的，学习他们的经验，避开他们踩过的坑。

应该如何辩证看待“起步晚是优势还是劣势”这一问题呢？《新闻思辨课》的最新一期，就以中国航天事业为引线，引导学生就此问题进行思考。

《新闻思辨课》是如何引导思考的呢

本节思辨课的出发点，就是希望为孩子们普及新闻资讯的同时，让孩子们对于中国航天发展历程有一个更加深入的了解。

也能从中国航天从“陪跑”到“领跑”的发展历程中反观自身，对“起步晚”这件事有一个客观的理解，辩证地看待“起步晚”的优缺点。

第一步：启发式视频讲解

‍通过中国航天“起步晚”，却成为了领跑者，这一问题为引线，引发思考“起步晚的利弊”，并通过举生活化的例子，使抽象的的概念具体化，让孩子能轻松理解

第二步：通过选择砝码，表达观点

孩子可以任意选择砝码，表达自己正向、反向或者中立的观点

第三步：举例佐证观点

举例子最大的作用之一就是增强说服力，通过举例子，调动孩子思考的积极性

第四步：引导反向思考

几乎每一件事，都存在一个“对立面”，通过反向看待问题，能够更加深入地理解事情的本质。这一环节中，会引导孩子从反方向看待问题

第五步：生成思维导图

将前面思辨内容通过关键词、图形、线条、颜色等元素进行整理，用思维导图记忆更符合人类大脑的记忆规律

通过以上5个环节，完成了【了解新闻—分析新闻—论证观点—观点总结】这一闭环，培养孩子对各种新闻事件的解读、分析的能力。

学习新闻的意义

自《新闻思辨课》上线以来，我们已经探讨了<无人驾驶、折卡集卡是趣味宝藏还是消费陷阱、《黑神话悟空》、自信小孩潘展乐、苹果税……>

无论是前沿的AI科技进展、激动人心的奥林匹克赛事、还是国际政坛的重大变化，都是我们要探讨的话题。

小朋友需要去分析新闻事件的真实性、客观性和完整性，不再是被动地接受信息，接触各种各样的观点和立场，这有助于他们学会从不同的角度看待问题，避免单一的思维模式。

从应试角度看，分析新闻事件背后的意义，更利于培养孩子审题立意的能力，也为写作提供了诸多的好素材； 从素养角度看，新闻思辨课鼓励小孩表达自己对新闻事件的看法和观点，鼓励孩子清晰、有条理地阐述自己的想法，锻炼了 辩论能力 。了解国内外新闻事件。能让孩子随时了解社会动态，提高认知水平。

《新闻思辨课》选题

现在的世界，信息瞬息万变，叫人无从分辨，选择什么样的话题更适合孩子？

《新闻思辨课》在选题方面下了真功夫，不仅要选最新、最真的新闻，还要紧贴往期考试真题。

比如，本期【中国航天从“陪跑”到“领跑”：起步晚是优势还是劣势的思辨】：

试题出处：

2021年新高考1：生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。

世间万物皆在变化之中，个人的能力、国家的强弱也是如此，生而弱者能够通过后天的努力弥补缺陷，成为强者。

2019年全国2：科学与强国

2021年陕西中考：“这，是我的节奏”

无论是一个人还是一个国家都有自己的“节奏”，无需太过关注他人的快慢，按照自己的节奏行进，按部就班向目标前进。

《新闻思辨课》主题：“萝卜快跑”背后的机遇与挑战

试题出处：

2024年高考语文（新课标Ⅰ卷）第23题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

《新闻思辨课》主题：“萝卜快跑”背后的机遇与挑战

试题出处：

2024年新课标1：问题与答案

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

《新闻思辨课》主题：自信小孩潘展乐：自信表达还是谨慎少言？

试题出处：

2020年全国3：如何为自己画好像
2024年全国甲卷：真正的相遇

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？

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