启发式提问｜家长们，停止对孩子说出“答案”吧

每个孩子从小都对世界有着强烈的好奇心，他们看待事物有各式各样新奇的角度，所以时常会提出千奇百怪的问题，做出大人无法理解的事情，那么作为家长的您会如何面对这样的情况？是觉得孩子做的不对便立刻下达命令，告诉他们正确做法 ，“别再乱想了，现在就去睡觉。”，还是一边有些不耐地说 “为什么要这样放？要把玩具放在架子上整齐收好。”一边直接替他们完成事情。

其实，不知道您是否会发现，当孩子在面对父母这样的反馈时，通常会有些不知所措，排斥甚至激动，是因为当我们做出这样的表达时，不管是行为还是语言，其中都暗含了对孩子的不信任与掌控感，甚至是一种指责。

而孩子的感受力其实非常强，他们可以从中获取到这些信息，自然地产生反感和抵触，而在这样反复受挫，经常被别人帮自己做决定，直接获取“答案”的过程中，潜移默化地便打消了他们想要动脑的积极性，也在不知不觉中将他们的思维方式固化，甚至还会因为命令式的语气与不好的态度而产生恐惧心理，慢慢更加不愿意思考，对世界的感知力也会逐渐变弱。

这对于孩子的发展并不是好的现象，那么要想引导培养孩子的思维方式，让他们养成自己去寻找事情解决方案的习惯，激发孩子更多主动性与独立思考的能力，或许您可以试着用“启发式提问”去保留与开拓他们的创造性思维，通过具有开放和引导性的问题让孩子参与进来自己思考，更专注于解决问题的过程，而不是结果，这可能比“命令式”和直接给出答案更加有效。

先和家长们分享一些典型的“启发式问题”

· 你当时想要完成什么？

· 你对发生的事情有怎样的感受？

· 你认为是什么原因导致了那件事情的发生？

· 你从这件事情中学到了什么？

· 你将来如何运用在这当中学到的知识？

· 你现在对这个问题有什么解决办法？

运用到实际生活中，如果孩子不小心将牛奶洒在了桌子上，可能有的家长会发出不悦的声音，也可能会为了惩罚孩子的行为直接说“自己弄脏的地面要自己擦干净”等等。可是当家长换位思考时，想想“快点去睡觉”、“马上穿衣服出门”、“整理好你的玩具”这些生硬的话语，听起来似乎全部是“命令式”，让人无法感受到尊重，孩子也会得到同样的感受。

因此家长可以转换思维，不要让孩子被动地参与进来，而是积极主动地去思考解决方案。我们可以说“现在牛奶洒在了地上，你需要做什么呢？”、“我们之前做过晚安时间的约定是几点钟呀？”“如果我们不想迟到，需要在7点钟出门，那么现在是几点钟？我们要怎么做做才能保证7点钟可以出门呢？”、“玩具堆在一起，你有什么样的感受？那我们应该做些什么？”等等，在平等的交流中，让孩子自己得出结论，问题越小越具体则越有效。

以下是一些“启发式提问”原则的分享

· 不要预设答案：如果在提问时你就已经预设了孩子的回答，那么可能无法走入孩子真正的内心世界，这正是这些问题被称为启发式问题的原因。

· 如果你和孩子中有一个人心情烦躁则不要提问：要等到双方都平静下来再去进行交流与提问。

· 你提出的启发性问题要发自内心：动用一些智慧去指导你如何走入孩子的内心，同时也要表达出你的共情与接纳。

在日常生活中，家长们还可以多多使用启发式提问的“五大黄金问句”，帮助激发孩子的思考力与提问力。

· 你说呢？

· 还有吗？

· 你有什么想法吗？

· 你认为呢？

· 你的选择是什么？

启发式提问代表着我们渴望了解孩子内心的感受与想法，鼓励他们去学着独立思考与解决问题，而一切的前提是信任，要发自内心地相信孩子内在的动力，相信他们可以借助慢慢累积的自身经验而寻找到解决问题的办法。

从现在开始，不要小看自己的孩子，停止告诉他们“答案”，开始“启发性提问”，帮助他们自己去寻找成长的最佳“答案”吧。

内容来源：《正面管教》

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