国际化学校面临生源不足 新锐势力奋力突围

正值美国、英国、澳大利亚等国家和地区高校2025年入学（25Fall）申请季，国内数万名国际化高中学校的毕业生，正在紧张地准备入学申请。

和他们一样紧张且忙碌的是学生所在学校的老师们。回想起上一年申请季，苏州北美国际高级中学副校长何其新回忆，学校为一名申请剑桥大学的学生进行了26轮模拟面试。

出国留学是一个规模不小的生态，国际化学校是其中重要的板块。目前，国内的国际化学校呈现明显的梯队，少数传统名校把持稳定的国外名牌大学录取比例，但每年都有新锐学校取得不错的办学成果。

这些后起之秀在激烈的竞争环境里找到了突围的办法：舍得大手笔投入软硬件建设，集中全校力量提高录取成绩。

但出国留学生态亦与外部宏观形势紧密相关，专家指出，国际化学校市场规模有限，叠加外部需求不确定性加强，未来国际化学校市场格局或更难撬动。

不同类型的新锐学校

基础教育层次的国际化教育市场主要是高中教育，这是一个多大体量的市场？

“目前全国每年高考报名人数已经超过1300万人，但每年出国留学读本科的高中生只有约10万人。”第三方国际教育评估机构宜校创始人肖经栋说。

肖经栋告诉21世纪经济报道，他调研了解到全国范围内的国际化高中教育项目（既包括学校也包括校内国际化课程班）约1000多个。相比之下，教育部数据显示，截至2023年底，全国共有普通高中学校1.54万所。

1000多个国际化高中教育项目中，头部学校少而精，这与国外名牌大学招录中国本科生规模有限相匹配。

肖经栋统计发现，今年美国8所藤校共向中国发放了156枚2028届本科offer，数量极少，但这还是比去年多了3枚。

同时肖经栋还发现，最近几年，每年都会有毕业生尚未超过10届，但每届都有毕业生被海外名牌大学录取的新锐学校出现。

比如，2020年，北京中学迎来首届毕业生，结果就收获当年北京市唯一一枚哈佛大学本科offer。全部28名毕业生拿到了130枚海外名校offer，除了哈佛大学，还包括斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、加州理工学院等。

2023年，苏州北美国际高级中学的第七届毕业生中，拿到了苏州历史上首个麻省理工学院的本科offer。

“新锐学校的办学特色鲜明，贴合家长需求，但申请结果较为波动，容易大起大落。”肖经栋说。

他把新锐学校分为三种类型：豪门型、抱大腿型、苦干型。

豪门型的代表有常熟世界联合学院、上海七宝德怀特高级中学，学校举办者中都有国际知名的国际化学校。常熟世界联合学院是内地第一所、全球第15所世界联合学院，后者始创于1962年，拥有独特的办学理念，致力于通过教育联合不同的国家、民族和文化。上海七宝德怀特高级中学由上海市七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作举办，是国内唯一一所独立设置的中美合作高中。

青岛中学国际部是抱大腿型的代表，其是北京市十一学校的盟校，与北京市十一学校共享教育资源。办学之初，甚至将学生直接输送到北京市十一学校接受教育。

大多数新锐学校都是苦干型。肖经栋说，“新锐学校对于优秀生源极为渴求，愿不惜代价得到优秀生源。但对于注定不那么优秀的生源，只有竭力培养。”

集中力量办大事

青苗教育集团成都校区CEO兼执行校长王艳琴2022年初来到学校时，学校已累计亏损超1亿元，且校长多次更迭，以致青苗教育集团考虑是否继续开办这所学校。

王艳琴认为学校可以继续运营下去，且对前景抱有信心。一个重要原因是，“首届7名高中毕业生即将毕业，这批学生的素质很不错。”她告诉21世纪经济报道。

果然，当年成都青苗学校首批毕业生就收获了一枚康奈尔大学的offer。第二年，又有一名韩国学生考进了清华大学。

“第一届毕业生的出口必须好，作为校长没有任何退路，只有毕业生的成绩好，在读的学生才有信心，不愿意轻易转走，从而让学校有机会把孩子培养出来。”王艳琴告诉21世纪经济报道。

2016年，在匹兹堡大学拿到经济学博士学位的何其新到苏州北美国际高级中学任教，他向校长提了一个大胆的建议，在校内组建精英班。结果让这名新老师没想到的是，第二天，学校就印发了成立精英班的文件，他被任命为班主任。

“到今年，学校生源质量持续提升，甚至中考成绩690分的学生也没能进入精英班。不过，这也让外界对苏州北美国际高级中学产生了顽固印象，认为这个学校只有精英班的学生才有前途。”何其新说。

为此，学校不断做出努力，甚至由总校长亲自担任薄弱班的负责人。

对于新锐学校来说，得到好的生源需要一个过程，尤其是要建立在升学成绩优秀的基础上，为了得到好的升学结果，唯有加倍付出。

王艳琴2022年1月担任成都青苗学校CEO兼执行校长，为了扭转学校的颓势，她吃住办公都在学校，并立下了“不扭亏为盈就不搬出学校”的Flag。

王艳琴的办法是开源节流。开源，要改变招生策略，瞄准高净值人群小区和学区房开展精准招生。节流，就是节约办学成本，但尽可能让所有资源流向教学。13个月后，成都青苗学校扭亏为盈，她才在学校附近找了一处房子。

“新锐学校要想在短期内拼出好的办学成绩，需要集中力量办大事。”何其新说，“苏州北美国际高级中学有三种国际化课程的资质，但在初创时期，集中力量做好AP课程（美国大学先修课程）的培养。”

学校一度缺乏AP课程英语课的师资，为此不惜每年花100多万元的费用聘请了一名外部教师，只负责教十几名学生。

国际化学校的危机

虽然每年都有新锐学校涌现，但也不断有坏消息传来。

7月12日，曾被誉为“民办高中第一”的深圳厚德书院关闭。其创办于2016年，拥有高考和出国两套教学机制，尤其在高考方向表现突出。按照厚德书院的宣传，2019年到2021年，厚德书院高考生的重点本科率，连续三年位于全市民办高中第一。

据报道，今年4月，社交媒体上有人爆料厚德书院欠债，最大投资人涉及执行金额达7亿多元。5月21日，深圳市教育局公布《深圳市2024年高中阶段学校招生计划表》，厚德书院没有出现在名单上。

同在7月，北京房山诺德安达学校停止招生。

多位国际化学校校长告诉21世纪经济报道，今年已有多所国际化学校被出售，甚至出现了多次转手。

生源不足是国际化学校出现危机的重要原因。每年动辄十几万元以上的学费，对学生家庭的经济条件要求很高。多位校长反映，有的学生流失，还有的学校出现了分期付学费的新现象。

此外，开办主体也在发生变化。肖经栋认为，“开办国际化学校的有两个重要主体，一个是房地产开发商，以往开发商为了拉升地块和楼盘价值，愿意配套建设国际化学校；另一个是地方政府，地方政府出于招商引资、提升营商环境考虑，也鼓励建设国际化学校。现在两者都在承受不小的资金压力。”肖经栋说。