广东
近年来，岑巩县落实立德树人根本任务，创新实践，潜心探索协同育人新路径、新方法、新模式，努力打造校家社协同育人工作新品牌。2024年，岑巩入选“全国学校家庭社会协同育人实验区”。
一是构建“三位一体”教育体系，协同发力。全县中小学开办家长学校27所，定期举办各类家庭教育知识培训，推广家教成功经验，充分挖掘社会资源，积极开展“护学”活动，发挥学校主阵地作用，开展社会主义核心价值观进校园活动。目前，全县7所学校被评为共育德育典范，形成了一批可复制可推广的先进经验。全县建立了学校、家庭、社会“三位一体”的家校协同育人网络。
二是强化家庭教育队伍建设，科学育人。联合县关工委组织报告团，常态化深入学校开展知识宣讲、关爱儿童等活动。充分发挥家长学校职能作用，成立学生心理辅导团队，构建“五老+学校教师培训团队”为基础的指导队伍，定期开展家庭教育指导。依托“岑巩县仁爱家庭教育协会”和县妇联举办“2022年贵州省护苗”项目，开展家庭教育公益宣讲、励志演讲、心理团辅等活动。
三是促进家校共育内涵发展，温情暖心。制定《岑巩县千名教师进万家帮扶学生工作方案》，对特殊家庭孩子加强个性化的引导、教育。有效整合现有资源，充分发挥亲情聊天室等功能室作用，搭建、拓宽在校学生与在外家长沟通交流的桥梁，提高教师以及管理人员的服务意识，让学生感受到温暖。针对表现异常的不同群体，通过“开小灶”等形式商讨矫正。开展家长开放日活动，让家长观摩教学课堂、参与听评课，和学生开展亲子互动等，使家长进一步了解当前教育教学情况以及学生在校表现情况。
同时，全面启动培育“新三好”学生工作，为把未成年人培育成“在家里是个好孩子、在学校是个好学生、在社会是个好公民”打下良好基础。改变用分数给学生贴标签的做法，完善综合素质评价体系，让家庭、社会更多地参与到对学生、学校的评价中来。
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