一年级文章汇总|亲子阅读、陪写作业、日常生活、逻辑思维、绘本测评，你想看的都在这里

我们上二年级了，

在他还没有上小学的时候，我总是感叹别的小学生的书包鼓鼓的，重重的，

等到我家上了小学，还不是一样，书包的重量迫使他走路的时候身体前倾，可能这就是成长的脚步吧；

回过头来看一年级这一年，我最大的感触就是，

在学习上，父母不要太焦虑，别把孩子逼的太紧；生活上，尽量多带孩子去户外公园玩，和大自然来一个充分接触。

虽然，我们都生活在很卷的时代潮流里，但，我还是希望我们的孩子能快乐一些，多玩一会儿。

在这里，我把我家孩子在上一年级时候，我写过的文章都汇总在这里，大概分为学习日常、亲子阅读、陪写作业、逻辑思维、绘本测评等几个方向，

这些问题曾经也是困扰过我的问题，大家有需要的点击蓝色字体跳转就行， 如果大家还有什么疑问，可在评论区留言，大家共同讨论交流。

一、学习日常

1、语文的学习

有很多人不明白语文还要预习？预习就相当于提前看一下，然后再带着搞不懂的问题去上课，不预习的话，有些问题落下就落下了。

看图写话、写话是一二年级语文的重点，给孩子一个简单的公式，慢慢来。

字写得不好，怎么办？

有的孩子是握笔姿势不对，所以，写出来的字横竖都拉不直，我的方法是把孩子写得不太规范的那些字挑出来，慢慢练。

字帖也不错，《华夏万卷字贴》同步小学语文课本，一课一练，夯实基础，我们学校的一年级用的都是这个字帖。

目前孩子上二年级了，字体大大方方，我觉得还说得过去吧。

2、数学的表达

这个故事可以好好看一下，天生的改变不了；后天的很多东西是可以改变的

如何培养孩子的逻辑思维，我的做法就是多玩空间构建类的益智玩具，

我们开始启蒙的时候是逻辑狗，到了小学一年级，逻辑狗数学刚刚好。

3、课堂上不敢举手

为了让孩子更快的适应小学生活，刚开始上课的时候，老师会鼓励学生举手，

慢慢的会变成抽查答错会扣分，有的孩子答错一次，很长时间之内都不会再举手，

推荐的这套书，真的是画风不起眼，但是细看一下，还是可以借鉴的。

4、注意力不集中

老师说，孩子听课的时候，听着听着就开始看窗外了，有的孩子还会睡在地上？

5、要不要给孩子报课外班？

说实话，到了小学高年级，别人不说，你就会主打的给孩子减掉很多课外班，

留下的都是和语数外相关的。

6、小学的成绩到底重要不？

一个好的成绩，孩子上学的劲头儿会更足，

7、当孩子说，不想让爸爸妈妈去上班？

每个人都要过日子，每个人都有自己的事情要做。别想那多，把情绪收起来，该忙的去忙，

8、孩子有起床气，多半是没睡好

9、放学后怎么安排

10、大家也可以看一下这套书《欢迎来到一年级》幼小衔接家长手册

作者是北京史家小学的卓立校长，有着50年的教学经验，本书由陶西平、朱永新、卢勤（知心姐姐）等儿童教育大家作序。

主要内容是讲了我们的孩子在一年级的时候，有可能碰到的问题和家长的疑问，比如，

要不要进家委，孩子为什么这么听老师的话？一年级的成绩到底重要不？该怎么和老师沟通自己孩子的情况？每一章节我都很喜欢看。

他说，小学，是人生的基础，一年级，是小学的基础。一年级的时候，让孩子爱上上学这事比较重要，

真的感慨特别深刻，我们只顾的卷，但，确实是想办法让孩子爱上学这事更重要。不要太在意卷子上的100分，还有一些没有用的100分...

娃上一年级的时候，这本书就是我的枕边书，个人觉得很受用，而且这个书很受欢迎，今年还再版了，这是新版

二、作业相关

孩子写作业磨磨唧唧？辅导作业总是忍不住发火？别焦虑，同款父母，同款娃，

每次娃睡着之后，我们看着他那张小脸都忍不住懊悔，咱就说个重点吧，

想办法尽量少生气，生气只会让亲子关系更紧张，更对自己身体健康不利，

细想一下是哪一部分惹到自己了，然后去引导他，比如，教会孩子时间管理、解决问题的思路...

可能刚开始的时候教了很多遍，孩子都不会改，他一旦改过来了，就真的改过来了。

孩子晚上11点多还在写作业怎么办？学校作业过多，就不要给孩子加妈妈牌作业了，作业太多，挑重难点做。

三、阅读相关

时光匆匆，唯阅读不可辜负。

越是低年级，课外时间就越多，好好利用一下，带动孩子读书和运动，到了小学高年级以后，时间只会是越来越紧张，

我是从孩子一岁半的时候，就断断续续的开始阅读启蒙了。等到一年级有的小朋友做题还需要老师读题的时候，我觉得我还是比较欣慰的。

那么问题来了，该怎么教孩子的阅读？

如果你只想看一篇，就看这个

1、关于指读的问题在这里

2、没时间阅读怎么办？

阅读是一辈子的事，是为了自己，不是为了考试。

建议每天有一个固定的时间阅读，孩子养成阅读习惯以后，他到点就会去拿书看，不用催。

3、字都不认识几个，有没有必要全部买注音书？

个人认为，有几套够用的就行了，方便孩子的拼读和纠正发音，但是没有必要全部满注音书。在阅读中识字，读得多就会认得多。

4、孩子识字量不多，不会自主阅读怎么办？

在阅读中识字，以下这些书，有的很简单，适合入门，

如果你不知道怎么选，可以从《小羊上山》4、5、6；《大作家写给孩子们的桥梁书》、《中文分级K1》开始，三套书的难度依次递增。

其中，小羊上山更为简单，大作家写给孩子们是桥梁书，小薄本，我特别喜欢，中文分级是正儿八经的小厚本儿童文学了。

《大作家写给孩子们的桥梁书》，长按可识别

5、晨读要读吗？几点起来读？

孩子周一到周五会比较忙，刚入一年级的头两个月，可能家长和孩子都还在适应当中，时间一晃就过去了。

周末的时候一定要腾出时间来晨读或者课外阅读。那么晨读读什么？

读多久？孩子边读边打哈欠，总是坐不住怎么办？

我非常喜欢《日有所诵》也非常推荐，毫不夸张的说，朋友在我的推荐下，给她们班的学生一人配了一本，以下是详细介绍以及使用方法。

搞不清楚《文言日诵》和《日有所诵》有什么区别？日有所诵是童谣，文言日诵是古诗文，看这一篇。

四、幼小衔接一年级学生可以看的绘本

上述所有内容，也都收集再这个专栏里了，大家可以保存着慢慢看

专栏阅读

我是盛夏书香，家有二年级小学生，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，等你来发现，

愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。觉得文字有收获，烦请你点个在看或者分享，感恩遇见。

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