经开区实验中学与郑东新区南塘中学举行教学教研交流活动

为加强学校间的交流合作，促进教师的融合发展，切实提高课堂教学的实效，9月26日至27日，郑州经济技术开发区实验中学与郑东新区南塘中学开展以“聚焦习题讲评课，提质赋能共成长”为主题的教学教研交流活动，以相同的习题内容，不同的教学构思进行教学研讨，聚力同行，共绘教育之景。

课堂展示

这次活动实验中学和南塘中学各有四名教师课堂展示。每位授课教师都做了充分的准备，她们围绕紧扣学情，认真分析，归纳总结方法，拓展巩固易错点。

物理组的李津老师结合学情制定学习目标，将出错率高的习题进行归纳分类，展示出不同类型的典型错误，引导学生分享解题思路。李亚雯老师关注每一位学生进行个性化辅导，讲解清晰干练，在总结归纳提炼方法后，进行有针对性的迁移应用练习。

数学组的班文杰老师展示典型问题，分析学生答题情况，规范书写步骤，同时也鼓励学生小组合作互助学习，让学生成为学习的主体。陈文华老师目标明确，在习题讲解的基础上进行变式练习，最终回归课本。

英语组的牛淑文老师把相同题型放在一起，一目了然地突显问题所在，在进行阅读技巧点拨的同时对学生进行情感教育，注重思想品德教育。张潇君老师习题讲评课直指中考，注重解题技巧点拨，有针对地组织学生变式训练。

道法组的杨雪蓓老师讲解辨析题时创新解读方式，增强学生的主体地位，激发学生自我反省意识，真正做到查漏补缺。谢超宇老师在习题讲评的基础上，帮助学生建立思维模型、因果模型，注重情境教学，情境真，学生感受真。

集体观课

课堂展示后，授课教师们依据答题情况分析学情；依据新课标明确目标；依据教学理念分享教学设计；以及结合课堂实际进行教学反思。听课教师们认真倾听，学习记录课堂中可取之处，积极研讨教学过程中存在的问题并提出改进建议，实现共成长。

评课议课

努力有方向，行动有力量。两校领导和专家对此次教研教学交流活动给予了充分肯定，也对教师的成长提出一些期许。习题讲评课教学设计如同医生看病，教师要同医生一般“望闻问切”找到问题，依据问题精心设计课堂教学，对学生思维启发，突出重点，攻破难点。同时要明确课堂上学生是学习的主体，教师充当辅助角色，矫正学生学习行为，落实学生学会了什么。

赋能成长

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。本次习题讲评课教研交流活动，不仅是一次教学风采的展示，更是一次思想的碰撞和智慧的交流。相信在今后的教学中，各位教师将更加重视对习题讲评课的精心设计，注重改进教学方法，完善自己的课堂设计，提高自己教学的水平，不断学习，博采众长，积淀教学素养。