以赛促教展风采 科学衔接助成长——桂林市龙隐小学语文组开展“教坛新星”幼小衔接语文课堂教学竞赛活动

以赛促教展风采

科学衔接助成长

为落实《桂林市七星区第三期“领雁工程”教师培养实施方案》《七星区“教坛新星”培养实施细则》要求，提高青年教师的教学技能，桂林市龙隐小学语文组于9月18——19日组织全体语文教师开展了“教坛新星”幼小衔接语文课堂教学竞赛活动，此次竞赛活动内容为一年级第一单元识字单元。

本次竞赛共13名教师参与，她们精心创设了丰富多彩的教学情境，通过一系列趣味横生的课堂互动、游戏环节以及结合多媒体技术的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，可谓是”节节有亮点，课课有精彩”。

植诗妍、罗怡璟、蒋莹莹、秦丽红四位老师的教学内容为《金木水火土》。植诗妍老师精心创设了有趣教学情境，巧妙运用“信封”、头饰等教具，调动了学生的积极性；罗怡璟老师呈现直观的图画和视频，让孩子在多媒体中复习巩固生字；蒋莹莹老师结合视频和贴松鼠等方式帮助孩子理解记忆；秦丽红老师采用字卡、赛读、开小火车游戏等多种方式进行生字的教学。她们极大地激发了学生学习汉字的兴趣，做到了让孩子们在玩中学、学中玩。

植诗妍老师执教《金木水火土》

罗怡璟老师执教《金木水火土》

蒋莹莹老师执教《金木水火土》

秦丽红老师执教《金木水火土》

何阳玲、李金兰、农志华、黄艳艳、张雪薇、李继纯六位老师的教学内容为《口耳目手足》。何阳玲老师创设了“身体上的五件宝”这一学习情境，为学生提供了各种丰富的体验场景；李金兰老师巧妙猜谜活动吸引学生注意；农志华老师通过“汉字蹲蹲蹲”“身体贴贴贴”游戏等多种方式进行教学；黄艳艳老师将生字巧妙编入儿歌，让孩子们在轻松的氛围中学习；张雪薇老师巧妙运用了“魔法口袋”这一教具，激发学生学习兴趣；李继纯老师通过引导孩子们带动作表达，说身体部位。她们让孩子们乐在课堂之中，学在课堂之中，充分调动了学生的学习积极性。

何阳玲老师执教《口耳目手足》

李金兰老师执教《口耳目手足》

农志华老师执教《口耳目手足》

黄艳艳老师执教《口耳目手足》

张雪薇老师执教《口耳目手足》

李继纯老师执教《口耳目手足》

杨冰洁、李清钦、蒋丽秀三位老师的教学内容为《日月山川》。杨冰洁老师巧妙运用“信封”这一教具，寓教于游戏；李清钦老师引导学生通过象形图画来识字，采用组词、做游戏等教学形式巩固生字；蒋丽秀老师通过呈现生活中常见的“日、月、山、川”，引导学生认识这些与自然环境紧密相关的汉字。她们让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

杨冰洁老师执教《日月山川》

李清钦老师执教《日月山川》

蒋丽秀老师执教《日月山川》

接着，七星区三期领雁骨干教师李慧老师和莫琳老师分别进行了点评。李慧老师对新星教师们的情境教学提出赞赏，并建议在教学过程中可以融入多种识字方法；莫琳老师对新星教师们设置的游戏和教具多加赞赏，并强调在幼小衔接的课堂上，应重视常规训练的重要性。

李慧老师评课

莫琳老师评课

活动结束后，办公室秦静主任表示老师们的课堂教学方法丰富有趣，教具贴近课堂，课件设计精美，很大程度上调动了孩子们的学习兴趣。彭雪副校长肯定了老师们的教学方法，以情境教学吸引孩子们的注意力，教学环节的设计符合低年段小朋友的心理特征，同时也指明了幼小衔接课堂的教学方向：要寓教于乐，创设轻松有趣的情境，让课堂充满童趣，让孩子们在玩中学，学中玩。

办公室秦静主任评课

彭雪副校长评课

本次幼小衔接语文课堂教学竞赛活动展示了青年教师们的教学风采，为幼小衔接课堂教学指明了方向。相信在未来的日子里，语文组的青年教师们将携带着这次宝贵的经历，继续在教育的道路上砥砺前行，不断创新教学方法，提升教学质量，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

撰图/文：华艺雯/秦丽红

责任编辑：何淑玲

初审：龙瑾 秦丽敏

复审：彭雪

终审：李莉