北京汉人唐朝：《春风化雨》紧扣乡村教育现实

贵州省委宣传部常务副部长谢念对《春风化雨》给予了高度评价。他认为，这部剧将镜头对准乡村教师，以真挚情感打动观众，扎根现实又超越现实，以校园为缩影展示贵州乡村生活，传递爱与希望。

上海市文化和旅游局、上海市广播电视局党组成员、副局长罗毅表示，《春风化雨》以全面推进乡村振兴为创作背景，反映了中国乡村教育近二十年的发展成就，将“人物命运”“学校命运”“时代命运”紧密相连，把乡村教育的主题上升到国家层面，展现时代变迁，大力弘扬时代精神。

教育部教师工作司副司长黄小华则表示，《春风化雨》创作有高度，集中体现党中央关怀，着力展现乡村振兴伟大成就，反映了乡村教师在艰苦条件下，坚守岗位的高尚情操，“小切口”展现“大视野”，做到了基于教育讲教育，又跳出教育谈教育。

总制片人邹标回顾了创作、拍摄历程。主创团队共同攻坚，征调了100多位素人演员，走访了300多所学校，力图使作品既有现实的肌理感，又有温暖的底色，努力书写讲述当下乡村动人事迹的精品佳作。

总导演王骏晔则表示，他不希望渲染苦难，而是力图以温暖明亮的基调，展现平凡的乡村教师在艰苦环境中的坚守与奉献、与学生之间深厚的情感，来传递教育的力量和乡村教师的不凡光辉。

编剧饶俊则动情地讲述了自己的真实经历和创作缘起。

他回忆，由于他们当地有一个传说，只要有猫头鹰叫就会有老人去世，所以他曾经以为自己相依为命的奶奶快要去世了，于是他问自己的老师，“如果奶奶去世了，你会管我吗？”老师说，“会，不仅我会管你，我们学校所有的老师都会管你。”

“老师对我说，学校这么多老师，每个老师家吃一顿饭，你就能长大。”

饶俊说，从小学到初中到后来高中，乃至后来上大学，他人生的每一个阶段都有这样一位老师在每一个关键节点都帮助了他。这也是这部剧创作的缘起之一。

“安颜”饰演者佟丽娅表示，教育意义重大，为了更好地理解人物，主创团队深入贵州体验生活、实地学习，努力了解当地乡村教育和民生状况，了解当地学生的价值观念、兴趣爱好，使角色更加立体真实。这部剧不仅是一部电视剧，更是一种情感的传递，展现出人与人之间的关爱、理解与包容。

“丛俊生”饰演者杨玏表示，这部剧秉持“学生需要的不是同情而是共情”的教育理念，传递出乡村教师无私奉献的精神，展现出教育强国的重要意义。

“方响”饰演者刘昱辰认为，这部剧塑造出了有血有肉的教师群像，希望自己的表演可以感染更多人。

“教育是最伟大的公益事业，值得我们每个人去支持、去参与。”这是主创团队对社会的呼吁，也是《春风化雨》希望传递给观众的最深层次的价值。