五律29首，围绕读书主题。参与者描绘了读书场景和感受的诗词

诗词轩一群诗词练笔

策划组织：若水

绝句审核：西江月

律诗审核：秋水长天

词牌审核：行云流水

特邀点评：林健

作业要求

五律29首诗词轩一群题图练笔。限平水韵十一真；限七绝、五律、七律，可任选其一，可全选；每个体裁每人限一首。可步风雨同心老师雅韵。

羡人读书

风雨同心

常羡百城客，低眉独忘神。

了然天下事，醉醒梦中身。

花叶堪窥世，文章可渡人。

不知何日我，持卷老红尘。

作业合集

今日题图 闲坐不如看书

1，题图公交车内一老人读书

若水

奔波于世尘，书卷不离身。

车上端然坐，字间殷切巡。

畅游缘活水，勤学惠愚人。

此景尤其美，霜花别有春。

【林健】评：

起二句简明扼要切入主题。颔联状图贴切。“端然”、“殷切”用词准确。颈联引申出来，道出读书之意义。于谦《读书》诗：“活水源流随处满”。尾联回到题图，“霜花”既指代季节，亦以白发喻指图中读书之人，有两意。

2。题图 读书老人

岁月忘年老，天涯作近邻。

手中书一卷，途上客千巡。

行听见闻长，坐看知识新。

今时先觉者，鬓白亦修身。

【林更新】评：

此诗写得颇为飘逸。首联破空而出，岁月、天涯两句，以时间、空间侧面描写读书之功。唐徐安贞诗：“图书空咫尺，千里意悠悠”。颔联一静（书一卷）、一动（客千巡），画面感很强。颈联稍弱了一点，读书更新知识、增长见闻之语，相对整首诗的意象来说，平直了些。最后以贤者老亦修身作结，有积极意义。全诗整体灵动流转，颔联尤有画面感。略有不足之处在于颈联稍显平淡，且此二句有合掌之嫌。

3，题图诗

杨爱红

纵使喧嚣甚，无妨读史人。

目光长炯炯，神色自真真。

不道旅途累，甘安宿命贫。

随时且随地，修德亦修身。

【林健】评：

首联“喧嚣”，既指画面中地铁车厢的环境，也可引申为整个尘世。“读史人”细心。仔细看图中读书人手捧书籍为《一战全史》。次联“目光”、“神色”两句也与题图相贴切。颈联设想出读书女士安贫乐道的形象，大体也与图上所示的人物形象契合。最后以修德修身结束全篇。全诗用近白描的手法，以图中读史女士的形象推衍开来加入合理的想象，是非常切合实图的一首。略不足之处感觉末二句结得稍弱，如能荡开来写，比如以图中人口吻道出读书之乐（图中女士面带微笑），或作者本人在读书中感受到的的愉悦来结尾，可能比单纯以第三者的姿态作公式般的叙述更好。

4。题图诗

曦梦

驿路穿梭客，谋生日月新。

凭窗难得静，把卷欲寻真。

史籍说兵火，文章起战尘。

初心缘未老，自有是非论。

【林健】评：

首句“驿路”，原指大道，此处作“通勤途中”解。颔联凭窗、把卷句扣题图，此联对仗工稳。难得静，非指车内环境，乃指读书人此刻之心，用在此处也恰当。“史籍说兵火，文章起战尘”，观图中女士手中所持书乃《一战全史》，所以有兵火、战尘之语，观诸家所作，能言及此节的也甚少。结二句不轻易下结论，留有余白。全诗紧扣题图，有叙有论，可称佳构。惟第二句“日月新”，感觉不怎么恰当。（日月新，一般指事物每日每月都有新的变化，事物的发展速度很快的意思）

5，题图诗

雨巷野草

片刻若时珍，书香堪入神。

心灵欣雨露，岁月沐宵晨。

过隙人生路，无边世上春。

读吟能万卷，酬尔自由身。

6，题 图 读 史

李洪辉

客挤车厢道，观书不走神。

行间寻偶遇，字里辨蒙尘。

读懂硝烟酷，方知国运珍。

当年轻阅读，暮岁恰如春。

7，题图诗

地主

常羡英贤客，持书读入神。

车中灯火暗，窗外岁华新。

鬓已呈衰老，心犹向始春。

细推巾帼事，当下有仁人。

8，题图诗

宁静江水

车驰千里路，独坐读诗频。

今古传奇事，英雄大义真。

书中多妙理，心底远风尘。

纵使繁霜鬓，时光不负人。

9，题图诗

云淡

漫漫平生路，悠悠淡泊身。

图书常在手，景物总随人。

莫道严冬凛，须知白雪淳。

云心观世界，万事自因循。

10，题图诗

刘伊宁

无意喧声杂，持书坐处矜。

欲求天下事，爱读此中因。

湖海犹存梦，文章尽洗人。

何为青鬓改，清静不生尘。

11，题图 地铁读书人

时间

常作穿城客，携书解旅尘。

欣逢修史者，饱看受经人。

欲晓千秋事，争明百感身。

自惭无致志，持卷养精神。

12，题图诗

听雨敲窗

岁月怱怱去，寂寥书伴身。

阅时堪遣兴，闲里可怡神。

唯有黄金屋，任他白发人。

天涯凭我去，心静在红尘。

13。题图 史书伴我行

康师傅

静坐车厢里，持书醉入神。

不闻窗外事，细读史前因。

博览方明理，求知可得真。

路遥心莫急，尔我自由身。

14，题图 诗

刘定枧

乘坐飞龙舰，攻书自入神。

遨游云世界，漂渺梦心身。

欢度浮生日，笑观天下人。

古今多少客，谁不步红尘？

15，题图 书趣

秋水长天

一卷可传神，何须判假真。

纸镶明月夜，手捧艳阳春，

四海能交友，千秋尚作邻。

其中谁得趣，应是读书人。

16，题图 赞地铁车厢读书人

李志炳

善读惜余辰，车厢阅卷频。

胸中怀远志，书内释迷津。

浩浩风云史，绵绵雨露醇。

堪怜浮世上，几个效斯人！

17，题图 读书

胡沈成

老姐沉书海，悠然忘俗尘。

不须颜似玉，只要性如春。

岁月鬓间白，文章笔下新。

何当书作枕，一梦入清真。

18，旅途（步韵风雨同心老师）

墨山

行远不知倦，端庄似女神。

凝眸赏山水，读史养心身。

尽弃浮名事，甘当清静人。

手机休扰我，我已脱红尘。

19，车厢读书人

卢永莲

车厢喧杂处，捧史自寻真。

一醉斜阳晚，相看白发新。

文山研不尽，学海习无垠。

恬淡安清世，书香慰此身。

20，题图 车厢恋读人

海鸥

随身心爱物，乘隙又凝神。

落笔山川美，醉吟华夏新。

百花迎翠霭，万卷伴红尘。

喧闹车厢景，捧书优雅人。

21，题图 车上读史

行云流水

世味老红尘，奔波滞此身。

车舆长过客，书卷润行人。

青史常为鉴，丹心自入神。

浮名消岁月，勋业叹沉沦。

22，题大姐读书

周斌连

叮呤客下频，大姐读书辛。

前代难开卷，今生犹叹贫。

光阴何可弃，分秒尚须珍。

君看时空里，蹉跎亿万人。

23，题图 观图有感

睡猫

喧嚣尘世里，倦怠苦寻真。

宦路是非友，行舟多少人。

愁逢惭气韵，喜见慰精神。

白发青编老，相携常自春。

24，步风雨同心老师《羡人读书》原韵

春雨

求知无限好，墨客最精神，

万事观于目，三分智化身。

静中能测物，修养感来人。

数本经书阅，文章论世尘。

25，题图 读书

从零到壹

地铁人潮涌，途中捧卷新。

已然犹忘我，依旧总凝神。

战火纷飞事，和平曲折真。

读书精气养，远避软红尘。

26，题图 地铁读书人

暗香疏影

逆旅匆行客，悠然老此身。

笑看生世苦，坐阅性灵真。

庐结循鸥梦，书耽近雅淳。

有缘朝沐道，无恨夕成尘。

27，题图诗

富贵闲人

霜染青丝白，疏眉眼有神。

诗书常在手，笔墨不离身。

遍览古今史，行知天下人。

韶华虽已逝，气质别凡尘。

28，题图 羡读书人

边声

对面同车客，孤闲自入神。

心偏天下事，发白鹤中人。

确有经风雨，而无染世尘。

何时能若彼，也做捧书民。

29，读史人

醉眼朦胧

羁旅乡关外，桑榆饱学人。

平心生气质，开卷长精神。

勿忘前朝史，常思盛世春。

军强烽火息，保境可安民。