作者|萍静的萍
首发|萍语文
早上,在小区门口听见一个妈妈对另一个妈妈说:“你家孩子是‘学霸’,我家孩子是‘学渣’,和你们一起坐校车我都觉得羞愧。”
我倒觉得,这位当妈的真正应该自觉羞愧的,是她用“渣”形容了自己的孩子。何为“学霸”何为“学渣”?谁是永远的霸?谁又是绝对的渣?
如仅以学习成绩论,《人世间》里的周秉义是“学霸”,周秉昆是“学渣”,但是,能说他俩谁比谁更顶天立地吗?李时珍三次落榜却写出了《本草纲目》,曾国藩也是六次落榜,妥妥的“学渣”吧,还不照样名满天下!
去年,山东青岛有位父亲在家长会上的一番慷慨陈词,引来全网怒赞。他说:“我儿子是‘学渣’,给我们班拖了后腿,但是他从不放弃,心理素质也很强,我依然相信他有可能成为国之栋梁,会有个美好的未来……”
掌声雷动,久久回响,他的话让很多家长从此敢于直视孩子惨淡的分数。读书不是唯一的出路,因为成绩不好就成了被唾弃的“渣”,这不应该成为全社会约定俗成的偏见。
我们不否认,读书的意义依然重大,能好好读书,能把书读好,可以过上更体面的生活。 但是,知识不等于文化和认知,更不等于人品和良知。一个孩子是否成才,可以跟文凭有关系,也可以跟文凭没有半点关系,还记得那位流落纽约街头的孙博士吗?
今天,我们讨论“学霸”“学渣”,其实是在探讨两个问题:一是尊重,尊重每一个孩子的进度条,有快有慢,各有时辰,拼尽全力后的第一和倒数第一,同样值得尊重;二是承认,承认每一个孩子的天分真的有差异,不要苛求成龙成凤,让鱼在水里游,让鸟在天上飞。
拜托了,再也不要用“学霸”“学渣”来称呼一个孩子了,他们都有名有姓。“学霸”和“学渣”是两座大山,“学霸”也可能沉没,“学渣”也可能崛起。我们见过灵魂无趣的“学霸”,见过高材生投毒,也见过许多“学渣”逆天改命,见过落榜学生闯出自己的金光大道……分数多少,从不决定品性高低。
父母更不能以“学霸”“学渣”为自己的孩子贴上标签,孩子不是天生的,是你生的。我在一个家长群里看见有个爸爸说:“虽然孩子成绩差,但是很努力,就算他以后去炸油条,我也要帮他多挣两间油条铺。”
这也是个慈父,因为懂得,所以慈悲。
时代在变,有人怀疑二十年以后世界上不再有大学,还有人怀疑三十年以后文凭已没有存在的必要。我们无法看这么远,但这种怀疑论告诉我们,也许有一天,对于人才的评价标准就不唯分数论了。
从今以后,如果你的孩子被人叫 “学渣”,请告诉他“天生我材必有用”,你是谁,不该由别人定义;如果你的孩子被人叫 “学霸”,请告诉他“没有永远称霸的人”,无论听见什么,都要心无旁骛做自己。
什么“学霸”“学渣”,管他考好考差,都要等孩子开心回家!
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