友推 | 在乡村，共建一所让孩子生长在自然里的幼儿园

Hey，欢迎查收一则来自我们的好朋友

丑美阿柑团队分享的讯息。

Ta 们正在为“画泥巴巴”亲子中心筹款。

如果你想了解更多“画泥巴巴”亲子中心，

一起来看看“画泥巴巴”的一天吧~

新村民的孩子在村里如何上学？

这可能是很多想要离开城市，回到乡村生活的家庭都关心的话题。

在成都市蒲江县西来镇铁牛村。“画泥巴巴”亲子中心作为一个非盈利幼儿园，首先服务于社区和铁牛村的孩子们，它的运转得益于雨萌公益基金会、南瓜夫妇和鹭溪老师团队的支持。每一个孩子都受到了全然的守护和爱的滋养。

借着这次腾讯99公益日，我们想邀请你一起，把爱传递。这一次，腾讯公益平台将提供总额2亿元的腾讯配捐。公益项目获得的配捐可计入筹款总额，让一个人的爱心也能 “1+1＞2”。

如果你想了解更多“画泥巴巴”亲子中心，请你跟着我一起来看看“画泥巴巴”的一天吧~

01

画泥巴巴的一天

每天早晨8：30点左右，壮壮会在外婆和小她两岁的弟弟的护送下，要么踩着滑板车，要么骑着小自行车，一路招呼着遇到的每一个人，满脸笑意地去往离家300米不到的幼儿园渡过自己的一天。

在门口迎接她的是，是在本乡村社区生活了6年，一年前因为社区需要，自愿选择成为幼儿园老师的惠敏。

惠敏老师总是温柔的从外婆手里拉过壮壮的手，带她踏入小小的画泥巴巴2.0亲子中心。

画泥巴巴室内外空间

每一日，风雨无阻，惠敏老师都站在幼儿园的门口，迎接每一个孩子的到来，共同投入一日的丰盛创造中去。

每一日的安排，也遵循着0-7岁孩子成长的需要：简单、有序，重复的基本原则，让孩子们在无电子产品、安全感和爱意十足的环境里自然成长。

每周的节奏

周一～湿水彩

用梦幻的颜色，表达流动的季节和情感，感悟生命的奥妙。

当孩子安静专注在它的画里，如同有天使在陪伴它。

周二～远足日

和大自然在一起，在自然中学习。

周三～手工

手与心、头协调工作。

周四～烹饪

滋养味觉、视觉、运动觉。

周五～农耕/柴火饭

从地里到餐桌的完整体验。

画泥巴巴每天的节奏

8:30-9:00 入园
9:00-10:00 自由玩耍、主题活动
10:00-10:30 点心
10:30-11:30 理菜、户外玩耍
11:30-12:30 午餐前准备及午餐
12:30-14:30 午睡前准备及午休
14:30-15:30 起床及做家务
15:30-16:00 蜡块画/阅读
16:00-16:30 晚餐
16:30-17:00 离园

孩子们在这个有十多年的教育团队（鹭溪园和一米工作室）、深耕教育二十多年的老师们支持下，在自然养育下的品德教育中成长。

对壮壮的妈妈，服务于社区近年4的建筑师超超而言：“画泥巴巴就是我梦想中学校的样子，它变成了现实，因为画泥巴巴的老师们。而家长们要通过改变自己，去改变孩子成长的土壤，我想不出比这更好的教育了。”

02

画泥巴巴的生长故事

画泥巴巴2.0亲子中心，2023年4月3日诞生成都市蒲江县西来镇铁牛村，这是一个坐落在铁牛村居民区内的家庭园，是一个最多有过7个孩子，1个主带老师、十多个老师团队教育支持的小小亲子中心，是一个服务于社区真实迫切需求的生长型非盈利幼儿园。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”画泥巴巴最早的尝试，是2020年阿柑生态社区内部发起的共同养娃计划。

从2017年开始，一批来自北上广深的年轻人来到西来镇，以社区的形式集体生活、创业。

2020年，一群年轻人在总规划师施国平的带领下，去往铁牛村展开了以柑橘的一二三产融合为主要方向的系统性乡村振兴的探索。

在此期间，三对年轻父母，希望在追寻个人理想生活的同时，能和孩子在一起生活，展开符合自身理念的教育，于是自主发起了社区内部的共同育儿试验。半年后，因为现实条件的不成熟，幼儿园活动暂停。

教育的火苗从未熄灭——对孩子全然的守护，对爱的共同追寻铺就了自然而然的道路。

2019年暑假，鹭溪园的创始人晓凌老师和艳子老师拜访了印度曙光城，深深地被这个世界上最大的共识社区感动和吸引。

2020年春夏之交，晓凌老师第一次来阿柑生态社区，惊喜发现阿柑生态社区在建设理念与实践路径上是一个与曙光城惊人相似的共识社区，注重生态教育，注重人的生命教育。

于是鹭溪园团队参与到了画泥巴巴1.0幼儿园的筹备与运营共创以及落地，后期还参与协办雨萌公益大讲堂亲子活动等，经过三年的磨合，终于在2023年4月3日在铁牛村与社区共创了画泥巴巴2.0亲子中心。

03

画泥巴巴的教育理念

与愿景

对画泥巴巴来说，其愿景一直都是陪伴孩子成为身心灵平衡发展的全人。

其办学理念是：润心、塑形、铸魂。

温柔而坚定地给到孩子爱的包裹，在有界限的自由下自然成长。

无电子产品、配有机蔬食、符合儿童成长规律的节奏安排、通过真实的生活劳动得到意志力的锻炼和获得支撑一生的自我确信感。

画泥巴巴认为教育的本质是自我教育。

所有的教育其实都是自我教育

孩子在环境中教育他自己

身为老师我们只是孩子环境中的一部分

我们必须尽可能让自己成为最好的环境

因此孩子可以教育他自己协调他自己的命运

——鲁道夫 · 施泰纳

而孩子成长的关键因素是环境（物质环境和人文环境）：孩子每天所听、所见、所闻、所尝、所感都成为他未来的基石。

所以我们是怎样的人，提供给孩子怎样的环境尤为重要。尤其是在爱的流动、德行上的界限，将带给孩子们极大的安全感和扎根于当今世界极大的支持。

基于这一基本认知，画泥巴巴有着独特的课程设计，不仅仅是注重在一吸一呼之间，完成一天的节奏，在周而复始的确定中，找回四季的秩序，在年度的大活动中，用庄重的仪式感带领孩子生命体验的奥义；而且在以上真实的生活中，表达真实的爱、塑造人与人流动着爱意的关系、锻炼着孩子们眼里有活不怕苦的勤奋、发展孩子解决问题的能力……

04

画泥巴巴大事件

过去的一年，画泥巴巴举办了9种不同主题，大大小小10余场的节日庆典，陪伴和庆祝每个生命。

儿童节音乐会

Children's Day concert

鹭溪园的老师和天华老师一起开启童谣祝福音乐会。

用歌声给这个世界带去祝福！

端午节

Easter Day

透过传统节日，把中华传统文化沉淀的智慧，通过不同的艺术形式和活动形式带给孩子，滋养生命体态，让孩子的灵性觉醒，走在成为自己的路上。

童话之夜

Easter Day

童话是灵魂的粮食，送给所有人的礼物。

童话之夜的首场在西来麦昆塔社区的田野里，满怀着爱意的晓凌老师，要将童话之夜带入这片田野，她说，要让孩子们带来的祝福深深地融入这片土地，抚慰每一位找寻未来之路的西来之子。

随着歌声响起，童话之夜的大门缓缓打开，孩子们捧着莲花灯，进入为他们精心预备好的童话世界。

在她的眼里，每一个都是孩子。在她的心里，孩子是最大的，是尊贵的。

沿途的闪亮，指引着，来到善良纯洁的世界。 孩子的灵魂是如此单纯地确信，光明永在，爱就在那里，不离不弃。

冬至

Easter Day

寻找内在和外在的温暖和光明。

清明复活节

Easter Day

复活节，是一个象征着希望与重生的节日，它和我们传统的清明节不仅时间临近，而且在生命的转换上都有着特别的意义。

画泥巴巴生日

Easter Day

老师们上午和孩子们一起过清明复活节，下午带着孩子们为社区的伙伴们做了一餐饭，感恩社区伙伴们一年多以来的关照和爱护！ 一起为社区的幼儿教育而努力！

毕业典礼

Easter Day

爱的祝福扬帆起航。

在漫长人生中，童年时光仿若朝露，但却是生命中最宝贵的经历。

感恩家长朋友们的信赖和交付，感恩所有老师们真心的付出，我们相聚在这里，只因对孩子们如此深沉的爱！

中秋节

Easter Day

中秋节做月饼是对中国传统文化的传承。

月饼，在中国是幸福团圆的象征。

中秋夜我们点灯笼、吃月饼、赏月，一起祝福我们幸福团圆。

孩子们的生日会

Birthday

为每个独一无二的孩子庆祝。

06

变化｜儿童和家庭

孩子们在画泥巴巴的一年时光里，爸爸妈妈眼中孩子的变化:

“心能沉静下来

喜欢有仪式感的生活

看得见别人”

“专注

有耐力

有爱心

有秩序”

“爱说，爱笑，爱做家务事了

更放松自由。”

“情绪稳定

更勤劳勇敢了

长大了”

“更坚定和果敢

想象力变得丰富”

但更重要的是爸爸妈妈自己的变化，家庭的变化——因为学校就在村子里，可以节省接送上学的时间，村庄的天然放松环境，让爸爸妈妈的教育焦虑变少了。夫妻感情融洽了，因为孩子的变化家里有了更多的欢乐，“家庭环境一直在优化，不停地断舍离，从空间开始改变。

夫妻之间关于教育问题，有个“中间人（画泥巴巴的育儿理念）”了，在育儿上，能够更和谐沟通和相互配合。”

07

来自家的邀请

到目前为止，画泥巴巴已经走过了1年5个月的时光，小小亲子中心已有了两个毕业生，祝福他们即将走上新的求学之路，新的学期也将迎来新的孩子。

如同日夜更迭，四季流转，来往去留无非自然，祈愿更多愿意和孩子一起成长的家庭来到铁牛村，因为画泥巴巴亲子中心的存在能够真正安居乐业。

在存在的丰盛里，我早已准备好，一个家，用来珍爱你。

我们在铁牛村等着你。

招生名额：10人 孩子年龄：2-7岁

如果你想支持我们乡村教育之路，

但又暂时无法来到村里，

可以借这次99 公益日众筹，

让更多孩子受到爱的滋养，

筹集更多费用给孩子们提供丰富的活动，

创造更丰盛的日常。

众筹链接

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