陕西
近年来，汉台区聚焦人民群众高度关注的“入园难、择校热、大班额”等热点问题，统筹推进集团化办学模式改革，推进大中小学思政课一体化改革创新，实施教育质量提升攻坚“1133”行动，努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
该区以党建引领正确办学方向，建立了“组织联建、党员联管、事务共商、资源共享、人才共育、文化共兴”党建工作机制和“八互通、八统一、三鼓励”的共建共享机制，采取优质学校+薄弱学校、优质学校+新建学校、城区学校+农村学校、市直学校+区直学校等多种模式组建教育集团。截至目前，汉台区组建义务段中小学教育集团15个，涵盖全区义务段学校44所，占比63%；覆盖学生40451人，占比81%。通过教育集团内部管理共抓、教育设施共用、课程资源共享、教学教研共建等帮扶模式，推动整体办学质量的提升。
该区充分发挥优质教育资源辐射带动作用，通过校际流动、集中培训、集体教研、名师工作室研训等形式，盘活集团教师资源，建立教育集团资源共享平台，丰富课程教学资源供给，促进集团内各校深度融合。同时，发挥集团总校教师“蓄水池”和“孵化器”功能，推进名师+研修共建，通过名师引航大教研、校际教研交流等形式，搭建教师成长平台，形成了优质教育资源供给不断扩大、优质教育资源共建共享的良好局面。全区教育集团交流互派校级领导19人、骨干教师318名，其中省级教学能手18人、市级能手40人、区级名师58人。
该区逐步细化集团学校工作专项考核指标体系，以集团学校的教师交流人员数量质量、薄弱学校发展增量、质量提升、社会认可度以及联盟整体发展、均衡发展、特色发展为考核主要内容，在毕业班质量检测考核和年终目标责任制考核中，进行“捆绑式”评价，不断促进集团内各校办学水平和教育质量的整体提升，使薄弱学校潜力得到充分挖掘和全方位提升，校园环境、师资锻造、学校文化等方面全面优化。全区教学质量真正实现优质带动、均衡发展。汉四中、汉师附小、实验小学、青年路小学、东塔小学、东关学校6所学校被命名为全市品质化名校。（ 杜欣洋）
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