黑龙江
我会以孩子的睡眠为主，学业为次。我不想当孩子健康消耗没了之后再来后悔。
就像孩子刚上小学时，非得等到睡觉时再写作业，我就给他规定7:30以后就不让写作业了。孩子本身还是想完成作业的，有了截止点，他就会卡着这个时间完成作业。
现在孩子已经小学高年级，要面对小升初的衔接，其实学科压力还是蛮大的。我也会给孩子规定最后的学习时间——每天9:00，10:00睡觉。
我觉得孩子要睡眠不足的话，影响健康是主要的，也会影响第2天听课效果。孩子上课听不好，练习不会做，写作业效率就会慢，这样就进入了一个恶性循环。长时间下来，不会的知识越积越多。
其实作为家长挺难的。担心孩子作业写不完被老师说怎么办？练习不做，遇到了同类型的题不会解怎么办？
我们小学还好就三科，等到初中时孩子要面对九门学科。其实，让孩子越早学会如何筛作业和练习题，形成自己的学习方法，孩子学习越轻松、也越早受益。
现在孩子小学高年级，我就逐渐放手，让孩子自己安排他的学习生活。当他把学习弄得一团乱麻，找不到头绪的时候，再和他一起复盘总结。
有时候不是不想带着孩子定期复盘，而是他没有意识到方法的重要性，拉着他去做，他反而很懈怠。总要让孩子尝到苦果。
我觉得每个孩子都要经历这样的一个过程，只有当他意识到方法的重要性，才会重视方法的培养，而不是一味的机械的去做练习，去做题，懒得思考、习惯性的不动脑。
但如果孩子时间紧迫，没有时间再让孩子去试错，家长也要和孩子好好聊一聊，至少要让孩子配合学习计划。而不是家长积极的做计划，孩子机械性的去完成，亦或者心理还有排斥。
还有一个问题就是孩子的学习任务很重，要做的内容太多了，但孩子的精力有限，严重影响了睡眠时间，这个问题该怎么解决？
先定一个目标：考上高中。考多少分自己心里要有数。这样反推下来，每一门学科要保证在多少分数，心里就有目标了。
这个目标能否实现呢？就要做下面的事情。
看自己现在的学习成绩。与目标成绩还有多少分的差距？这些分在成绩中哪里是可以补足的？哪些是马虎的改正就能提分？哪些是不会的题，学会了也可以提分。哪些对自己来说是非常有难度的暂时选择放弃？然后自己的各科分数，在稳定发挥的情况下，总成绩也就这样。再把总成绩和自己的目标去对比，看有多少差距。
这个过程也要考虑孩子的能力问题，如果目标太高，对孩子来说难度很大，就要适当的调整目标，家长也要考虑孩子后续的学习安排。
所以对于那些会的题，完全可以不用再做了。主要就是把不会的题和对自己来说稍微有一些难度，想一想就能想明白的题弄懂，成绩自然就提升上来了。这样也和目标越来越近。
另外孩子上了初中之后放学时间渐晚，所以也要充分利用在学校的时间，有的时候家长只看孩子在家的情况，在学校完全要靠孩子自觉。这时候让孩子明白学习的重要性、明确自己的目标、足够的自律，不因外界环境而受到干扰。
所以有时候家长干着急，真的解决不了实际问题。学习问题的根本还是源于孩子自身。当孩子自身有动力想实现目标的时候，才能听进去家长的意见，不用家长催，孩子就会想办法达成目标。
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