河南
中小学阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段。淮滨高中坚持“求德求知求真理，为民为国为天下”的校训，重视青少年的创新教育，深入推进创客教育工作，鼓励学生积极参与科技创新活动，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。2023-2024学年，淮滨高中创新教育在学校领导和全体师生的共同努力下，在各级各类创客比赛中取得了815枚奖牌的不俗成绩，其中国家级328枚，省级265枚，市级222枚！
坚持课程建设，培养科学创新思维
2015年以来，淮滨高中以创客为突破口，把创客纳入以创新教育为核心的素质教育轨道上来，在办学特色上走高质量多样化发展的道路。
淮滨高中破除以教师为中心、以知识为本位的观念，确立以学生为主体，以“播下创新种子”为课程价值追求，充分利用各种资源，坚持校本课程特色化、特色课程精品化，围绕创新人才培养，把学生成长与教师发展、课程改革与科学教育、全面能力培养与个性特长发展结合起来，构建了以社团为载体的具有鲜明特色的基于创新型人才培养的创新教育校本课程群。
淮滨高中创新教育课程涵盖了机器人、无人机、人工智能、创意编程、创新发明、飞行模拟、3D打印等方面，为学生发展个性、展现才华创设了宽阔的舞台。正是这一系列特色课程的开展，在同学们心中播下了创新的种子，点燃了同学们创新的梦想，点化了同学们创新的智慧。
开展多样活动，引领科创能力
提升学生成长在活动中。淮滨高中将创新教育融入校园生活日常，以课程为抓手，以活动为基础，以项目为核心，开展开放日、科技节、科学讲座、科技游园、校园创新大赛等一系列多形式常态化的校园特色活动，充分培育了学生的创新思维、设计思维和实践能力。
同时，学校还结合各学科教材与新课程改革，将综合实践活动课程与学校创新教育有机结合，学生走出校园，积极开展以研究性学习活动为主的综合实践活动，充分发挥学科渗透科学教育作用，提升实践和理论水平；从学生多样的学习需求出发，丰富全方位、立体化的科技创新教育体系，深度完善发展多维课程，激发学生创新意识，引领学生的创新能力的提升。
赛绩成果显著，彰显科学高中特色
淮滨高中科创教育团队以十年如一日的坚持，走出一路的累累硕果、一路的点点繁星，促进了学生、老师、学校三位一体的和谐发展，成为河南省县域普通高中教育战线上一道亮丽的风景。截至目前，学生在各级科创比赛中获奖3600余枚，学校多次获得优秀组织奖，先后被评为全国中小学科学教育实验校、全国中小学“创新教育基地校”、河南省科普教育基地、河南省中小学人工智能教育实验校、河南省中小学创客教育示范学校等荣誉称号，并被河南省教育厅确定为河南省特色高中。
在赛教融合的科创新模式下，每一颗创新的思维火花都在这里被尊重、被点燃，绽放出璀璨夺目的科技之花。师生们在这一系列的竞赛中锻炼了实践能力，培养了探索精神，激发了创新热情，全方位提升了科学素养，落实了“做中学—创中学—用中学”的创新教育理念，进一步推动了学校的教育内涵发展，打造区域科创特色品牌。
党的二十大报告中，“创新”一词共出现了55次，它已成为当今时代的主旋律。淮滨高中校长臧传发表示：“教育创新是时代所趋，是强国所期，推进科学教育，培养科技人才，实现科教兴国，是学校肩负的时代使命，是学校践行立德树人根本任务的应然之需，也是学校丰富特色发展的重要举措。”
淮滨高中将继续积极开拓学校科学教育特色办学之路，探索科学教育实施有效路径与人才培养创新模式，引领师生争做科学报国的追梦人、脚踏实地的实干家、百折不挠的笃行者，一体化推进科技、教育、人才高质量发展，为培养新型创新人才和发展新质生产力奠基，着力打造具有淮滨高中特色的高品质科学教育实验校，谱写淮滨高中新时代新发展的崭新篇章！
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