以上对话是来自一位妈妈的真实自述,但是很多时候孩子出现这些情况,家长都没有很重视,殊不知这可能是孩子的心理健康出现了问题。
叛逆期的孩子管不住!
小华(化名)今年初三了,最近老师频繁打电话过来说孩子在学校拉帮结派,不仅玩手机还吸烟,就是一个不良少年,最后小华因为打伤同学,被勒令休学察看!回家后的孩子就一直待在自己房间,整天就沉迷在自己的游戏世界里,这次,孩子爸爸气急了,直接抄起厨房的扫帚就要揍儿子。还把儿子的手机和ipad统统搜罗了出来,摔得七零八碎。
15岁的儿子长得人高马大,第一次和他爸起了正面冲突。他爸爸哪是他的“对手”,在撕扯间不小心把胳膊划伤了,血一直顺着胳膊流到手背。可儿子却丝毫不在意,扯着嗓子冲我们喊:“你打啊,打死我吧,让我学习,门儿都没有!”“你以为把我手机扔了,我就学习了?想都别想!”我不明白,我们的教育到底是哪里出了问题。到底是我们错了,还是儿子压根就不是学习的料?在朋友的介绍下,抱着试一试的态度,来到了杭州复旦儿童医院精神心理科。
孩子叛逆的背后真相!
在李梅诊室外面,小华不想让父母陪同。在交流中小华告诉李主任,他感觉自己平时是戴着面具生活的,很多时候把这些痛苦都埋在心里,但是情绪却一直压抑着,有时候觉得压力好大,只有在游戏世界才能感受到快乐。每次无法排解的时候就会往手上划一小刀,说完,他撩起衣袖,十几道伤疤大大小小,赫然醒目......
通过跟孩子交流以及进行心理量表测试发现,他患有抑郁症,而且是重度抑郁。小华自己曾经提出过就医,其实他有很强的自救表现,但父母却忽视了这一点。”李梅主任说道。
李主任分别与孩子和父母进行交谈,经过深入的了解得知,孩子与父母的沟通交流太少,而且父母经常在家吵架的负面情绪也影响了孩子的情绪。除此之外,父母太过于强势,总是以“我对你好”的理由,强加于孩子去做某些事情,完全没有倾听孩子的心声和感受,这导致孩子的生活环境非常压抑。
鉴于孩子抑郁症的实际情况,李梅主任采取心理治疗和药物治疗相结合的方式疏导孩子的情绪,也提醒孩子的父母要转变以往对待孩子的态度。在最近的一次复查中,李梅主任与孩子的交谈十分愉快,从孩子说话的表情、语速中可以感受到,治疗起到了效果,小华的状态正在慢慢变好。
李梅主任表示:“有问题的孩子背后,通常是有问题的父母。”青少年的心理健康往往被父母所忽视,很多家长觉得孩子的异常表现可能只是青春期的叛逆。学业的压力、青春期难以启齿的问题、家庭的矛盾,种种因素都有可能导致孩子心理发生变化。
怎么与青春期叛逆的孩子相处?
01学会示弱
很多家长习惯了对孩子发号施令,认为不管孩子多大,自己都是父母,孩子应该对自己言听计从。适当地和孩子示弱,并非认怂,也不是丧失了父母的权威,而是一种养育的智慧,是“以退为进”“以柔克刚”。
给孩子提建议时,不要张嘴就是:你个小屁孩懂什么,就听我的,你才上了几年学?而要多对孩子说:妈妈也不懂,你们年轻人一定比我们想法更先进。这些示弱会让孩子感受到父母的真诚和尊重,最终让孩子敞开心扉,和父母流畅沟通。
02学会沟通
青春期的孩子,自我意识高涨,他们急切地想要自己“说了算”。所以,哪怕知道父母是关心自己,对自己好,他们也会对父母时时刻刻的叮嘱,感到不耐烦。
当父母学会了“闭嘴”放弃那些命令式、批评式、毫无顾忌式的唠叨和数落,真正去信任孩子,在学习上,给孩子充分的信任,不要当孩子的监工,要当孩子的帮手。让孩子感受到尊重和爱时,孩子就会主动地想要变好,因为上进是人与生俱来的力量。
03学会放手
我们中国人总喜欢说一句话: 爱之深责之切。很多父母也会把这句话挂在嘴边:我管你是因为你是我的孩子,你要是别人的孩子谁管你?
以爱之名,从衣食住行到学习态度、生活习惯、言行表达……孩子的方方面面都受制于父母的审视,活在父母的“监视“管制之下。父母学会放手,给孩子独立的自由。
04有效沟通,学会倾听
倾听原则: 不批评、不抱怨、不指责。倾听方法: 微笑,专注,闭嘴,坚持。孩子向我们诉说高兴的事,我们应该表示共鸣,一起享受孩子的快乐。孩子向我们诉说不高兴的事,我们应该让他尽情地宣泄,并表示共情。
当孩子说的话题,我们不感兴趣时,也要做一个耐心的倾听者,可以使用嗯 、这样呀、是吗、后来呢,等词语,表示我们在认真地倾听。这样才更能理解孩子的真实想法,避免对孩子的误解。
05尊重孩子,保护隐私
孩子进入叛逆期后,渴望得到外界认可和尊重。“你应该、你必须、 你懂什么” 这样命令式的你语言尽量少说,他们内心深处认为自己已经是大人了,非常抵触这样的说话口气。家长可以改用: 我语言,即: “我觉得、我是这样想的、谈自己的感受”,给孩子充分尊重。
保护隐私也是尊重,升入初中,孩子有了上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同家长交流,也不必过于强迫,尤其是不要偷窥孩子隐私,尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
杭州复旦儿童医院精神心理科温馨提示:青春期是孩子心理健康问题的高发阶段,如:焦虑症、抑郁症等,是我们的家庭教育环境、学习压力、同伴关系等多种因素造成,孩子发病早期很不容易察觉,我们很多父母也不太关注。
很多时候对于孩子的相关行为和做法,也不能理解,觉得是孩子任性、行为问题导致,到比较严重的时候再到医院、心理机构求助,不仅孩子的病程更长,也可能会给孩子留下阴影,所以建议家长们平时多关注孩子的身心健康,早发现、早预防、早治疗。
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