教育部白名单赛事陆续进行中！对小初学生有什么用？进度梳理

每年的3月至7月，都是各类白名单赛事的黄金时段，许多年轻选手在这个时期都投入到了紧张而充满活力的备赛和参赛过程中，大家的努力和付出都值得赞扬!在这个充满挑战的时期，对于许多首次参与比赛的家长来说，面对众多的赛事信息，他们可能会感到有些困惑和疑问。

这么多白名单有哪些差别?哪个更适合?白名单奖项有什么用?

今天咱们就对白名单再做个汇总的介绍~

01

白名单竞赛是什么

中国教育部正式公布了一项面向6至18岁学生的全国性竞赛活动清单，即"教育部白名单赛事"。该清单最初包含44项赛事，但在2024年1月24日经过调整，赛事数量减少至43项。这些赛事根据类别划分如下：自然科学素养类赛事有23项，人文综合素养类赛事有12项，艺术体育类赛事则有8项。

自然科学素养类赛事占据了大半壁江山，适合小学生参与的自然科学素养类竞赛有13项。这些比赛都有统一的特点：1、组织主体是由中央编办、民政部登记注册的正式机构。2、公益性，不得以营利为目的，“0元报名参赛”。

02

白名单参赛有什么用

获得中国教育部认证的白名单赛事，不仅拥有完善的评价体系，而且在权威性和公信力方面都具有较高的水平，这使得它们比普通赛事更受重视和认可。这些赛事的含金量因此更高，也得到了众多学校的青睐。特别是在孩子面临小升初和初升高这两个关键阶段时，参与这些赛事对于他们的教育发展和升学机会都具有积极的影响。

小升初

需要明确指出的是，根据教育部的相关规定

竞赛所获得的奖项并不能直接作为升学的依据，同时，竞赛成绩也不得作为中考的加分项目，除非是五大奥林匹克竞赛等特殊情况。

这可能会让一些家长产生误解，认为既然竞赛成绩不能为考试加分，那么在小学阶段就无需参与竞赛。

然而，这种看法是错误的。

首先，"白名单竞赛"得到了教育部的认可和支持，许多赛事对小学生开放。此外，许多省份也会不定期举办面向中小学的科技类竞赛活动，这些活动同样属于"白名单"范畴，旨在发掘和培养具有科技特长的学生。因此，参与这些竞赛对于孩子们的全面发展和特长培养具有重要意义，不应该仅仅因为它们不能直接为考试加分就被忽视。

其次，尽管目前竞赛成绩并不直接与小升初挂钩，但科技特长生招生的趋势正在逐渐向小学阶段扩展。越来越多的学校在小升初阶段开始选拔具有科技特长的学生。如果等到需要用竞赛奖项的时候才开始准备，那将为时已晚。

例如，在2024年，四川外国语大学重庆科学城中学、第一实验中学校、铜梁区巴川初级中学等学校都在小升初阶段提供了科技特长生的招生名额。

这表明，尽管竞赛成绩不作为直接加分项，但它们在选拔具有特定特长的学生方面发挥着重要作用。因此，家长和学生应该提前规划，积极参与相关竞赛，以提高自己的竞争力和特长展示的机会。

可以预见，从小培养学生的科技素养和创新能力正逐渐成为教育发展的一个重要方向。因此，孩子们从小学阶段就开始积累参赛经验，实际上是在为他们的未来发展打下坚实的基础。这种早期的参与和实践，不仅能够激发孩子们的兴趣和潜力，还能帮助他们在未来的教育和职业生涯中占据有利地位。

初升高

目前，全国众多知名高中都在积极推行科技特长生招生计划，以吸引具有科技潜力的学生。孩子如果在竞赛中获奖，这无疑会成为他们简历中的一个亮点。

每年4月至6月期间，许多高中会在其官方网站上发布科技特长生的招生简章，其中详细列出了招生的具体条件和测试项目。

家长们可以通过访问这些学校的官网或直接拨打招生办公室的电话，来获取有关科技特长生招生的详细信息和条件。

根据各学校发布的科技特长生招生简章，招生条件主要分为——软件编程类、硬件编程类、科技创新类。1、软件编程类：

在软件编程这一专业领域，孩子们有机会专注于提升软件开发和编程技能。在这个领域中，图形化编程工具、Python和C++等编程语言被广泛使用。

到了2024年，许多学校在他们的招生简章中特别强调，学生如果在蓝桥杯、信息学奥赛等教育部认可的"白名单竞赛"中获得相应级别的奖项，将有资格作为科技特长生申请入学。这为对编程有兴趣和天赋的学生提供了一个展示自己才能的平台，同时也为他们的未来教育道路开辟了新的可能。

在众多的白名单竞赛中，各赛事的难度水平存在差异。信息学奥赛(信奥赛)以其高难度著称，可能并不适合刚开始学习编程的学生参与。

对于那些接触软件编程时间不超过一年的孩子，他们可以选择参加一些难度相对较低的白名单竞赛，例如蓝桥杯、全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)、信息素养大赛、人工智能创新挑战赛等。

通过参与这些竞赛，孩子们可以积累宝贵的比赛经验，逐步提高自己的编程技能和自信心，并在未来逐步向更高难度的信奥赛发起挑战。

2、硬件编程类：

在硬件编程领域，机器人编程是一个主要的分支。在众多学校的科技特长生招生简章中，VEX机器人大赛经常被特别提及，作为评估学生硬件编程能力的一个重要标准。以2024年为例，人大附中的招生简章中就明确包含了对VEX机器人大赛的提及，这表明学校对此类竞赛成绩给予了一定的重视和认可。。

VEX大赛，正式名称为VEX机器人世界锦标赛，是一场国际性的机器人竞赛活动，它对从小学生到大学生的各个年龄段的学生开放。VEX机器人竞赛要求参赛队伍独立设计和制造机器人，并编写程序来操控它们，这无疑增加了竞赛的挑战性。

对于那些刚开始涉足机器人竞赛领域的孩子们，他们可以选择参加VEX-GO、FLL(First Lego League)、Botball等入门级别的比赛，这些比赛的难度相对较低，有助于孩子们掌握机器人构建和编程的基础知识。

随着他们技能的增长，孩子们可以逐步参与到更具有竞技性和技术深度的赛事中，比如VEX-IQ和VEX-VRC。通过这些更高级的比赛，孩子们不仅能够提升自己的实战经验，还能为未来面对更高难度的挑战打下坚实的基础。

3、科技创新类：

科技创新类比赛通常要求参赛者提交自己的作品并进行答辩，这些作品可能包括小发明、小创造，或者围绕科学技术主题撰写的小论文。

这类比赛对孩子的科学知识储备和综合能力素质有较高的要求。同时，科技特长生的招生范围正在不断扩展，例如宁波市的一些中学已经针对初中生发布了强基计划的招生简章，目的是选拔和培养具有科技创新潜力的学生。

这些举措不仅为科技特长生提供了更多样化的成长机会和发展方向，也反映了当前教育体系对于科技创新人才培育的重视和支持。

白名单赛事的报名通常集中在特定时间段，这可能导致一些家长对赛事的了解不足，从而感到困惑。然而，重要的是要认识到——参与白名单竞赛对孩子的成长和发展是有益的。

尽管竞赛在孩子升学的不同阶段所起到的作用各有差异，家长们应该鼓励孩子理解参与竞赛的深层意义。

参与竞赛的目的不应仅仅局限于获得升学优势。更重要的是，竞赛是一个锻炼能力、拓宽视野、培养兴趣和增强自信心的过程。

通过这样的经历，孩子们能够在竞赛中实现自我提升，获得宝贵的成长和收获