北京
为推动落实立德树人根本任务，推进“学有所值”的应用型人才培养提质增效，阳光学院于2024年3月印发了《阳光学院教育教学高质量发展工程建设方案》，目标到2024年底，建成一批高质量教育教学成果，分期、分梯队打造12 项以上创新应用、开发20本高质量产教融合型教材、孵化30门产教融合型课程资源、建设100个实战教育教学案例、建设50个课程思政案例、建设30项学习地图和知识图谱、搭建60个学习社群和评选20支应用型教学团队。
学院教师积极响应学校号召，踊跃参与到高质量发展工程的建设当中。其中，《公共关系策划》课程思政教学案例以“团结共进、严于律己、尊重事实——做新时代公关人”为主题，紧贴课程实际，润物无声融入思政元素，颇受学生喜欢，推广效果显著。课程强调实践应用，结合多种教学方法助力实现教学目标，在知识传授中同步推进课程思政，通过课前案例分享、读书分享、优秀读书笔记上公号、游戏活动、故事奖励等方式，将思政元素融入课堂，使学生在互动中学习、在参与中领悟。此外，教师鼓励学生将理论知识应用于实践，组队参加学院组织的“田边厝”杯阳光学院首届公共关系策划创业大赛，通过专业的训练、大赛的实战演练，切实提升学生的职业素养，领会职业精神的要义。
案例依托的《公共关系策划》课程成功上线超星平台示范教学包，自上线以来，被引用次数达到125次，被89所高校、97位教师引用，开设班级196个，参与学生5134位，推广效果卓越，为相关专业师生提供了很好的示范样本及学习和教学资源。
阳光学院高质量发展工程建设立足应用型人才培养定位，以教学改革项目立项形式建设核心教学资源，推动高质量特色办学成果建成。通过项目建设，促进教师教育教学能力素质提升和学生扬长教育个性化成长，激发师生善教乐学的新动能，营造教与学的良好生态，为实战教育教学改革提质增效，实现高质量应用型人才培养，取得了良好效果。（图片由倪志平授权提供）
来源：中国日报网
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