实践不必去远方 关注身边一样能提升自我

这个暑期，安徽省巢湖市散兵镇中心小学的留守儿童们玩得不亦乐乎，巢湖学院的志愿者们来校开设了篮球、排球、田径、足球等课程项目。每天，志愿者们刚到校，孩子们就围上来，迫不及待地展示自己学会的技能。志愿者在该校指导成立的25人校园足球队也训练得有模有样。

巢湖学院体育学院社会体育指导与管理专业志愿者张永阳介绍，前期，团队调查当地中小学体育课程需求，将课程分为体育专业课和防溺水急救科普课。课前，孩子们都会提前到达操场，兴高采烈地讨论上课内容。“操场上，孩子们拼劲十足，像一个个小太阳般活力无限。他们的纯真、勇敢和团结让大家感动，也让我坚定用体育去塑造孩子们精神品质的决心。”

田径接力赛教学中的一幕深深触动了张永阳和实践团队成员——一个小男孩摔倒了，膝盖破了皮，他强忍着泪水，迅速爬起来跑完全程。当他把接力棒递给下一个队友时，同学们纷纷围上来，有人帮他擦去眼泪，有人轻拍他的肩膀鼓励。20岁的张永阳感慨，他看到了孩子们之间的友谊和团结。

包括巢湖学院体育学院支教团队在内，今年暑期，巢湖学院共有195支队伍、2000余名大学生志愿者奔赴环巢湖区域的14个基层乡镇，开展文旅规划、主题墙绘、暑期支教等精品活动，将学科优势与地方需求紧密结合。在该校很多师生看来，暑期社会实践不一定都要去远方的热门地区，围绕校门口、家门口的小镇，一样可以贡献力量。

7月13日，巢湖学院美术与设计学院实践团队来到马鞍山市含山县六衖村。他们的任务是将环巢湖地区的历史典故再现于墙绘之上，为此，团队进行大量资料搜集和实地考察，从古籍到民间传说，力求每个细节都准确无误。

14日清晨，团队19名成员在指导老师陈宇带领下集合，商量墙绘的草稿构思、调色轮廓、色彩填充等步骤。在村干部建议下，学生们还为墙绘增添趣味性。在路面裂缝处描绘出拉窗帘的小老鼠，在石头上刻画出从洞中探出头的小狗，将蘑菇想象成云彩并画上钓鱼的小猫，在村口显眼处花费两天半时间画上两米多高的大橘猫……每一处细节都充满团队的巧思与创意。

经过8天努力，团队完成36幅景区道路设计稿、5幅大型墙绘以及沿路数十幅小面积墙绘。“我们有天偶遇了10余位小朋友，我们教他们调颜色、洗笔，学习在不平整墙面上绘画，成就感十足。”团队成员、巢湖学院动画专业学生涂紫含说，墙绘是一种古老而又新颖的艺术形式，是连接过去与未来的桥梁。当大家将历史典故以墙绘形式展现时，仿佛穿越时空，与历史人物对话。

该校旅游管理学院则赴环巢湖地区对民宿负责人、工作人员及周边村民进行问卷调查和访问。旅游管理专业大一学生杨正威说，有的民宿打造乡村田园生活栖息地，让游客远离城市喧嚣；有的民宿采用青砖灰瓦、镂空花窗等建筑风格，具有鲜明地方特色；有的民宿提高村集体经济收入，带动改善村居环境；还有的民宿提供共享耕种、亲子活动、团建研学等体验，“这些都是书本上看不到的知识”。

杨正威说，同学们在实践中检验理论水平，实现问题导向学习和跨学科合作。“民宿发展还能促进当地文化保护和传承，同时带动相关文化创意产业和地方特色商品销售。我们不仅是在做研究，还希望能让更多人了解并爱上环巢湖地区的民宿和民俗，促进经济与文化的双重繁荣。”

此外，这个暑假，巢湖学院青年志愿者联合会连续第十八年前往散兵镇谢王小学开展品牌支教活动，在体育、手工、绘画、课业辅导等课程中陪孩子度过缤纷假期。谢王小学校长黄闯说：“学校大部分孩子都是留守儿童，志愿者们的付出，为孩子们带来了知识、温暖和希望，让他们在成长道路上不再孤单。”

2019年以来，坐落于巢湖之滨的巢湖学院立足地方应用型办学定位，打造并升级环巢湖“一院一镇一品”大学生社会服务行动计划，学校14个学院主动对接服务环巢湖的14个乡镇，形成文化旅游与品质提升、优秀文化习俗传承、健康体育运动休闲、科技兴农助农、环境综合治理、特殊群体帮扶等服务方向，让学生们在实践中追梦、成长。

文/王海涵 王磊