教师职称制度，首下尻高的一种制度，有益于教育生态那才是奇怪！

文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

人们的成见就像一座大山，任你如何努力，也休想改变！

对教育圈子之内的既得利益者们来说、对教育圈子之外的乌合之众们来说，他们各怀鬼胎：或者明知肮脏龌龊而故意美化，或者就是被蒙蔽、被损害的一群人，他们也始终坚持不挪动压在普通一线教师们身上的一座大山，就是坚称——教师现行职称评审制度就是一种遥遥领先的宇宙制度，谁也休想改变！

是吗？如果是这样，我们就不可能看到各种各样行内人和行外人无力反驳的各种师德失范行为：自愿牺牲的情色交易、淫人妻女的强迫情色交易、开设盈利额度几近于贩卖“面粉”行业的校外辅导班、将各种各样的盈利性资本行为引入教育行业！

事到临头，你才愤怒！你的愤怒也就一时，既缺乏持久度，也缺乏洞察度！

教师职称制度可不是你所理解的清高的荣誉制度，而是划分开教师收入鸿沟的金钱利益分配制度！不同教师职称对应的月收入可不是一个小数目！

比如，我这样工作了26年的一线初级职称教师，在即将失去劳动价值而被当做榨干有用价值垃圾一样踢出门去的时候，月薪不过是高级职称教师的三分之一而已，每个月只有三四千元月薪，却要负担“上有老，下有小”的一家生活所有开支！

就连基本工资之外的“降温费、取暖费、物业费、洗理费”等等名目，我也和那些衣着光鲜、道貌岸然的高级职称教师们拉开了天壤之别的差距！

我没有高质量的生活，我没有有尊严的生活！我只恨自己在职业取向方面醒悟得太迟太迟，我应该助力于医疗行业和教育行业进一步黑化，而不是试图做一个独善其身的人！

我独善其身了26年，一些教师们告诉我：谁让你不在教育业绩方面弄虚作假！谁让你只知道“君子之交淡淡如水”，而不知道“小人之交甘若醴”？！

在我的坚持不懈书写中，许许多多教师同行已经寡廉鲜耻地承认：“情商、人脉”成分在教育教学科研课题方面起决定性作用了！

质量？别谈质量！抄袭、搬运和金钱运作出的学术成果只是为了获得职称，能有什么质量？

你知道什么叫做“首下尻高”吗？您别着急谩骂，这可不是一个污秽的词语，这个词语是文学家韩愈首创，描摹了人们跪下来磕头的景象：你的头会低下去，你的屁股会抬高起来！

在现行的教师职称评审制度面前，包括但不限于教师圈子之内的人们屡屡首下尻高——因为有了教师职称制度的背书，一些人模狗样的人们往往可以成为教育生态内的管理者。

这样的人一旦成为了教育生态之内的管理者，当然不会让教育生态清明起来，而是会从物质到精神上为自己考虑。

唉，一声长叹，这些人不会注意到很多地方隐隐掀起的教育领域肃贪行动，这些人也不会注意到教育生态里屡屡发生的桃色事件——许许多多女教师和男性教育管理者之间的“你情我愿”桃色事件，更是只在当地小范围圈子内流行，谁也不会知道、谁也不好妄议！

天知晓？天知晓又有什么用？乌合之众们不知道啊！

补白

每当我听到“师德失范行为零容忍”，应该感到惊喜的我却总是毛骨悚然！

果真能够“师德失范行为零容忍”？那么，抓住教育生态内的职称评审问题，以及在这个基础上延伸开去的教育管理者为所欲为问题，我们的教育怎么不能走出幽深的隧道，看到阳光灿烂？

可事实上，“师德是个筐，什么都可以往里装”啊！在学生家长群体的过度投诉和过度监督之下，教师那些本可以杜绝未成年人霸凌行为的严格管理却总是被定义成“师德失范行为”，不知道你做什么感想？！

最后，别跟我说什么“教师职称制度是祖宗成法，万世不易”！你个不学无术的玩意儿，现行教师职称制度不过是“八六版教师职称制度”，伴随着那个“没有后台的妖怪都被打死了，有后台的妖怪都被救走了”的《西游记》同时实行，你好意思跟我说“祖宗成法，万世不易”？