山东
《学记》有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
为深入整合家校社教育资源，探索互助式合作学习新路径，促进学生全面发展与健康成长，近日，济南高新区教体局发起暑期学生学习共同体活动。在此框架下，济南高新区黄金谷学校三年级积极响应，举办了家、校、社三位一体的学习共同体实践活动，成效显著，赢得广泛好评。
活动初期，学校班主任老师们充分考量学生学情、家长参与度及家庭住址等因素，精心策划并构建了由3至6名学生组成的学习共同体小组。通过召开班会和家长会，老师们积极动员学生与家长参与，明确学习目标，详细讲解活动开展方法，确保每位成员都能迅速适应并融入这一创新的学习模式。
学习共同体成立后，孩子们迅速展现出主人翁精神，他们满怀激情地为小组命名，设计并制作小组标牌，充分展现了团队的独特风采与强大凝聚力。家长们也积极参与其中，充分利用家庭及社区资源，如社区活动中心、图书馆等，为孩子们打造了一个个充满生机与活力的学习空间。在此过程中，家长们不仅是旁观者，更是孩子们学习道路上的亲密伙伴，共同助力孩子们的成长与进步。
值得一提的是，家长志愿者们还组织学习共同体成员走进社区博物馆，通过实地参观，让孩子们近距离感受历史的厚重与变迁，深刻理解时代进步的意义，从而激发他们珍惜当下、奋发向前的情感，极大地丰富了孩子们的知识储备。
此外，学习共同体还注重学生的全面发展，鼓励孩子们在紧张的学习之余，积极参与绘画、下棋、手工、跳绳、游泳、玩游戏及家务劳动等多种活动。这些丰富多彩的课余生活不仅让孩子们的身心得到了充分的放松，也进一步促进了他们综合素质的提升。
本次暑期学习共同体活动，不仅为孩子们的假期生活增添了亮丽的色彩，更显著增强了他们的团队合作意识，加深了同学间的深厚友谊。同时，也为家长之间搭建了沟通的桥梁，大家共同分享育儿心得，携手为孩子们的健康快乐成长保驾护航。
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