湖北
推荐学校：十堰经济技术开发区龙门小学
团队名称：3D打印社团
有这么一台神奇的打印机，它可以创造出任何东西，只要在电脑上绘制出模型，就能打印出实体，这就是有着无限魔力的3D打印技术。在不久前进行的湖北省十堰市第39届青少年科技创新大赛中，经济技术开发区龙门小学《玩“风”啦——制作风向标》获得十堰市青少年科普DV二等奖，同学们把3D打印玩出了新创意。
3D打印社团活动
学校数学兼科技老师王雅雯也是3D打印社团主要成员，她介绍，一开始接触3D打印，学生们兴致勃勃，跃跃欲试，在老师讲解使用方法后都迫不及待地尝试制作。
制作校徽
随着社团活动的火热开展，学生们也在不断提高自己的动手能力和创作能力，并逐渐学会用拼接的方式做成更加立体形象的作品。
“二年级小朋友时常问我，风为什么会有方向？季节天气不同，风向会如何变化？我就想到带领大家一起制作风向标！”仔细倾听孩子们的想法后，王雅雯带领孩子们展开一系列的探究——选定一种想法、调查、设计、尝试制作和验证活动。
认识风向标
她告诉大家，风向标由指针、支架、底座组成，是一个不对称的物体，重心点固定于垂直轴上，当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端（箭尾）便会顺风转动，使风向标的箭头指向风的来源。使用时，只需轻轻拉动绳索，风向标的头部就会指向风吹来的方向。
动手设计
懂得了基本原理和构造，同学们利用微机课上学习的3D打印技术，开始动手实践操作制作风向标的各部分零件的模型，箭头、箭翼、风兜、平衡杆、底座……组成一个简易风向标后，就能实现箭头和风兜自如旋转。在制作过程中，他们不断尝试、调整，以确保风向标在风中能够准确指向。
一起玩“风”
“通过观察风向标的变化，我们可以更好地了解当天风向的变化。”二年级李梓荣同学兴奋地说道。汪诗壹同学则说：“风向标还可以帮助科学家们预测天气和提前防灾。”
学习3D打印
团队教师王东升介绍，龙门小学近年来全面提高学生的科技素养，促进学校特色教育发展，不仅花费大量经费打造3D打印室，还成立特色名师工作室，积极组织师生参加省、市甚至全国的各类科技创新竞赛，并取得了优异成绩。
动手实践
据悉，龙门小学通过举办科普讲座、科技教师培训、广泛开展各类小学生科技创新活动，组织形式多样的科普资源进校园。在这过程中，学校产生了一批科技“达人”团队，3D打印社团就是其中之一，从而加快了学校创客教学的发展脚步。科创社团着重以学生动手+动脑的实践体验为主，通过“在做中学”与“创造中学”来培养学生自主探究的兴趣和能力。未来，龙门小学将持续为学生搭建科技创新、多元发展的平台，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养学生敢于创新的科技精神。
（极目新闻记者 张渊 整理）
（来源：极目新闻）
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